Скульптура с выставки ГК «Возрождение» обрела новое место в школе, став символом мира, памяти и уважения к наследию
14 мая в одной из школ состоялась передача фигуры голубя, выполненной из путиловского известняка. Инициатива стала продолжением ранее проведенного профессионального симпозиума и направлена на популяризацию архитектурного наследия среди школьников.
Передача школе фигуры голубя из Путиловского известняка — это не просто благотворительный жест. Проект задуман как просветительская инициатива, которая помогает учащимся познакомиться с историческими материалами, архитектурной культурой и идеей преемственности через живой контакт с объектом.
Скульптор Апрасиди Мария, Генеральный директор
АО «КАМПЕС» Абрамчук Артем Николаевич,
Директор школы искусств «СПБ ГБУ ДШИ им И.Ф. Стравинского Фаткуллина Н.М
Житель города Захарова А.Е
Глава Администрации Петродворцового района Якушев А.Р
Генеральный директор НП ГПСК «Возрождение» Яровой М.Б
По словам Артема Абрамчука, школа была выбрана не случайно. Именно в образовательной среде формируется личность, вкус, отношение к культуре и система ценностей.
«Школа — это место, где у детей есть пространство для удивления и живого контакта с культурой. Подарить школе фигуру голубя — значит не просто украсить территорию, а посеять семя уважения к истории и архитектуре», — отмечает Артем Абрамчук.
От профессионального симпозиума — к школьной среде
Инициатива стала продолжением ранее проведенного симпозиума, который объединил архитекторов, реставраторов, скульпторов и производителей камня. Участники обсуждали вопросы сохранения наследия, работы с историческими материалами и создания новых объектов, способных продолжать архитектурную традицию.
Однако, как подчеркивает Абрамчук, симпозиум не задумывался как закрытое профессиональное событие. Его результаты должны были выйти за пределы экспертного сообщества и стать понятными более широкой аудитории.
«Симпозиум был бы неполным, если бы его идеи остались только внутри профессионального сообщества. Передача фигуры школе — это мост между экспертами и обществом, между сложным языком архитектуры и простым детским восприятием, между прошлым и будущим», — говорит он.
Фигура голубя стала одним из таких «мостов». Объект, созданный в контексте профессионального диалога, теперь переходит в школьную среду, где может стать поводом для уроков, исследовательских проектов, экскурсий и разговоров об истории архитектуры.
Почему именно Путиловский известняк
Путиловский известняк — один из значимых исторических материалов, связанных с архитектурным обликом Санкт-Петербурга и Северо-Запада. Его использовали в строительстве и облицовке ряда знаковых объектов, включая Петропавловскую крепость, здания Академии художеств, дворцы и особняки.
Для Абрамчука этот материал важен не только как строительный ресурс, но и как носитель исторической памяти.
«Путиловский известняк — это летопись Петербурга. Когда ребенок касается фигуры из путиловского известняка, он прикасается к живой истории. Он может понять: то, что строилось триста лет назад, может стоять и сегодня», — отмечает эксперт.
По его словам, работа с таким материалом позволяет не только сохранять память о прошлом, но и создавать новые объекты, которые могут стать частью культурной среды для будущих поколений.
Голубь как символ преемственности
Для школьного пространства была выбрана фигура голубя. Этот образ традиционно ассоциируется с миром, надеждой, чистотой и добрыми намерениями. В рамках проекта он получает еще одно значение — становится символом связи между профессиональным сообществом и детьми.
«Голубь в этом проекте — посланник. Посланник от архитекторов, реставраторов, скульпторов, промышленников к детям. Он говорит: мы хотим, чтобы вы выросли с уважением к наследию», — объясняет Абрамчук.
Таким образом, фигура выступает не только как декоративный объект, но и как образовательный символ. Она помогает говорить с детьми о сложных темах — культурной памяти, историческом материале, архитектуре, труде мастеров — через понятный визуальный образ.
Наследие не за стеклом
Одна из ключевых идей проекта — показать детям, что архитектурное наследие не должно существовать только в музеях, учебниках или экскурсионных маршрутах. Оно может быть частью повседневной среды.
По мнению Абрамчука, личный контакт с объектом часто оказывается сильнее абстрактного знания.
«Когда наследие спрятано за стеклом, оно кажется недосягаемым, «не про меня». Когда оно появляется в школьном дворе или холле, оно становится фактом повседневной жизни. Тогда рождается не просто знание, а отношение: уважение, забота, гордость», — говорит он.
Фигура голубя может стать для школы не только украшением пространства, но и точкой образовательного интереса. Вокруг нее можно проводить занятия по истории, краеведению, изобразительному искусству, организовывать проектные работы и обсуждения.
Дети смогут задавать вопросы: что это за камень, где он добывается, какие здания были построены с его использованием, почему исторические материалы важно сохранять. Так объект превращается в инструмент познания.
Социальный эффект проекта
Передача фигуры школе имеет не только культурное, но и социальное значение. Проект показывает, как бизнес, профессиональное сообщество и образовательные учреждения могут взаимодействовать в вопросах просвещения и сохранения наследия.
Такие инициативы помогают формировать у детей бережное отношение к городской среде и архитектуре не через формальные наставления, а через опыт личного контакта.
«Культура должна быть частью обычной жизни, а не только исключительных мероприятий. Только тогда она становится настоящей, живой и принятой сердцем», — считает Абрамчук.
В этом смысле фигура голубя становится не финальной точкой, а началом разговора — о городе, истории, материалах, профессиях архитектора, реставратора, скульптора и о роли человека в сохранении культурной памяти.
Возможное продолжение
Абрамчук не исключает, что инициатива может стать началом более масштабного просветительского проекта для школьников. Среди возможных направлений — создание небольших объектов из исторических материалов для других образовательных учреждений, лекции архитекторов и реставраторов, выездные уроки, экскурсии, мастер-классы и конкурсы проектов среди старшеклассников.
«Этот подарок — первый шаг. Архитектурное наследие не должно быть темой только музейных экспозиций. Оно может стать живым предметом, с которым дети взаимодействуют. Пусть этот голубь станет первым, но не последним посланником наследия в детскую среду», — подчеркивает он.
Главная идея проекта, по словам Абрамчука, заключается в том, чтобы передать детям не просто объект, а опыт соприкосновения с историей.
«Мы дарим детям не камень с формой — мы дарим прикосновение к истории, которое останется с ними на всю жизнь».
Источники изображений:
Источник Екатерина Мозина
Выбор редакции
Публикации, которые получают больше внимания и попадают в Сюжеты РБК
Рекомендации партнеров: