От генерации идей до написания курсовых — разбираемся, где проходит грань между помощью и плагиатом
PrimaMedia, 18 мая. Студенты больше не тратят ночи на поиск определений и структурирование рефератов — за них это делают языковые модели. Пока одни используют ChatGPT* (18+) как продвинутый поисковик, другие полностью доверяют нейросетям написание текстов, рискуя попасться на ошибках алгоритмов. Мы выяснили у студентов ДВФУ, как именно они интегрируют ИИ в образовательный процесс и почему умение составлять правильный запрос (промпт) становится важнее навыка конспектирования.
ИИ как способ не распыляться на непрофильные предметы
Первокурсники — это поколение, которое вошло в университетские стены уже в эпоху расцвета доступного ИИ. Для них нейросеть — это базовый инструмент выживания в условиях резко возросшей учебной нагрузки. Владимир Бураков — студент 1 курса журналистики — поделился своим опытом использования нейросетей в учебе.
— Помнишь ли ты момент, когда впервые попробовал использовать ИИ в учебе? Что это было за задание и какие были ощущения от результата?
— Впервые я прибегнул к использованию ИИ в 11 классе, когда прямо перед уроками выполнял домашнюю работу по географии. Нужно было составить сравнительную таблицу, с чем нейросеть отлично справилась.
Владимир Бураков. Фото: из личного архива Владимира
— Где нейросеть стала для тебя незаменимым инструментом?
— По окончании школы мало что изменилось, и я всё ещё использую искусственный интеллект преимущественно для выполнения учебных заданий.
Однако, когда я понимаю, что результат мне действительно важен, то прошу нейросеть помочь мне только со "скелетом" ответа, мышцы на который я наращиваю сам. Зачастую это структура статей или презентаций. Реже — план действий или сложные расчёты для достижения определённой цели. К примеру, составление дневного рациона согласно моему калоражу (индивидуальной норме калорий). В остальных случаях полностью отдаю решение задач ИИ: написать доклад, сгенерировать ответ на практическом занятии по непрофильному предмету.
— Был ли случай, когда ИИ буквально спас тебя перед жестким дедлайном?
— ИИ спасает меня регулярно. Более того, я полагаюсь на решение задач с его помощью в критические сроки перед дедлайном. Вплоть до генерации доклада за 10 минут до моего выступления. Владея навыками задавать хороший промпт и зная, что материал получится безупречным, я гораздо меньше переживаю и могу аккумулировать временные и умственные ресурсы для решения других, более значимых задач.
— Испытываешь ли ты "муки совести", когда сдаешь текст, частично сгенерированный ИИ, или считаешь это просто современным инструментом вроде калькулятора?
— Я никогда не отдам важную мне задачу полностью в распоряжение алгоритма. Потому мне не стыдно сдавать работы, выполненные нейросетью: я не посчитал их полезными лично для себя. Я не приверженец того, чтобы распыляться на всё и сразу, и знаю, что у меня есть более значимые дела. Поэтому ИИ — важный инструмент, если нужно разгрузиться.
— Есть ли у тебя свои секретные приемы в составлении промптов, чтобы нейросеть выдавала текст, который не нужно потом переписывать с нуля?
— Я даю нейросети как можно более подробное техническое задание: в каком формате представлять информацию, на какие источники опираться при её поиске, какой объём материала требуется и так далее. Имея опыт руководства в детском коллективе, давать задачу нейросети — сплошное удовольствие.
— Как ты думаешь, не станет ли наше поколение глупее, если за нас тексты будет писать алгоритм?
— Наше поколение использует ИИ, зачастую, при анализе себя, поиске ответов на трудные вопросы, избавлении от рутинных задач — поэтому нет, оно не становится глупее. Наоборот, развивается и больше времени посвящает саморазвитию — тренду, который нельзя представить без такого инструмента, как нейросеть.
— Какими моделями ты чаще всего пользуешься? Какая для чего лучше подходит или есть одна универсальная, которая подходит для всех задач?
— Я пользуюсь только GigaChat из-за его доступности и "русскости" — для меня это гарант объективной и достоверной информации.
— Способны ли нейросети заменить журналиста? Или они всегда будут выступать как помощник?
— Ужас, сгенерированный полностью ИИ, попадается мне в соцсетях всё чаще. Анекдоты с плоским юмором, однотипные картинки и видеоролики, тексты, написанные по образцу с одними и теми же речевыми оборотами и клише — результат замены журналистов искусственным интеллектом. Не знаю, что будет с нейросетями дальше, но сейчас мир не готов к такому переходу.
"Если мы перестаем писать, мы перестаем думать"
У студентов выпускных курсов на кону — защита диплома, и цена ошибки здесь гораздо выше. Студентка 4 курса Анна Лопоткова поделилась своим опытом, как нейросеть превращается в полноценного ассистента-исследователя, способного обрабатывать огромные пласты информации.
Нейросети в зачетке: как студенты ДВФУ делегируют учебу искусственному интеллекту. Фото: сгенерировано ИИ
— Помнишь ли ты момент, когда впервые попробовала использовать ИИ в учебе?
— Первый раз попробовала использовать нейронку, чтобы собрать план для какого-то эссе или чего-то в этом роде. Тогда был доступ к какой-то старой версии ChatGPT, и я просто ужаснулась от того, насколько топорно он пишет. Тогда я подумала, что истерия относительно языковых моделей слишком преувеличена. Ключевое слово — "тогда".
— Где нейросеть стала для тебя незаменимым инструментом?
— Буквально в течение трех лет Чат очень развился и стал незаменимым помощником в учебе. На постоянной основе я стала использовать его для упорядочивания текста или создания планов письменных работ. Спрашивала, по какой структуре лучше написать, или кидала большое полотно текста, чтобы он выделил главное, например, для презентации.
— Был ли случай, когда ИИ буквально спас тебя перед жестким дедлайном?
— Однажды вечером я открыла домашку на следующий день и поняла, почему на нее давалось две недели. Мне нужно было проанализировать, как три разных СМИ писали о трех разных темах на протяжении года. Спасибо ИИ. Я закинула ему ссылки на отобранные публикации, и он проанализировал их по ключевым словам, тону, стилю и так далее. Если бы не он, даже не знаю, был бы у меня зачёт.
— Сталкивалась ли ты с "галлюцинациями" модели? Как ты это перепроверяла?
— Всегда проверяйте, на что ссылается ваша нейронка! Мой ИИ однажды начал галлюцинировать, придумал название, описание и даже ссылки выдумал на несуществующие материалы в СМИ. Вот просто взял и выдумал публикации крупных медиа, и сам на них сослался. А когда я указала на это и попросила исправить, то получила: "Ой, прости, сейчас переделаю"… И новые несуществующие статьи от несуществующих авторов. Всегда нужно помнить, что у ИИ нет разума — он просто собирает буквы в слова. За ним всегда нужно перепроверять. Даже если он приводит ссылки.
— Испытываешь ли ты "муки совести", когда сдаешь текст, частично сгенерированный ИИ?
— Чтобы написать с ИИ текст, который не будет выглядеть как сгенерированный даже после правок вручную, нужно приложить массу усилий. Поэтому мук совести я не испытываю. Если вопросов у преподавателей не возникло, значит, все сделано хорошо. И какая разница, писала текст я или моя нейронка. Главное, чтобы текст не вводил в заблуждение и не врал.
— Есть ли у тебя свои секретные приемы в составлении промптов?
— Мой главный секрет в работе — вести диалог как с напарником. Когда я работаю над каким-то проектом, я загружаю примеры, файлы, изображения, чтобы погрузить ИИ в контекст вопроса. А после — очень полно наговариваю, что хочу видеть в работе, со всеми подробностями, причем проговариваю это просто через голосовой ввод. После этого прошу его самого сгенерировать промпт для того, чтобы получилось то, что я хочу видеть. И после этого промпт, который сгенерировал мне сам ИИ, я загружаю в другую нейросеть — и вуаля! Все, кто попробовал работать по такой схеме по моему совету, по-другому больше не делают.
— Заметила ли ты, что твои собственные навыки письма или поиска информации изменились с появлением ИИ?
— Мои навыки писательства и поиска информации от ИИ не пострадали. Все куда хуже. Со временем мне стало трудно самой продумывать структуру текстов, да и идеи в принципе. Точнее, мне стало невыносимо лень это делать. Если внезапно я потеряю доступ к нейронкам, то вернуться в прежний темп реализации задания по учебе или проекта по работе будет очень трудно.
— Как ты думаешь, не станет ли наше поколение глупее, если за нас тексты будет писать алгоритм?
— Определенно станет. Язык, в том числе и письменный, неотделим от мышления. Если мы перестаем писать, мы со временем перестаем думать.
— Какими моделями ты чаще всего пользуешься?
— Сейчас я чаще всего пользуюсь ChatGPT 5.5 по подписке. Она максимально универсальна, при качественном контексте и хорошем промпте справляется со всеми задачами по тексту и изображениям. Для более детализированных реалистичных изображений использую Gemini** (18+), для видео — Kling*** (18+). Все так же по подписке. Планирую в ближайшее время автоматизировать написание текстов и создание визуалов в Claude (Клод, 18+).
Простор для выбора на самом деле огромный, нюанс лишь в том, что напрямую оплатить все хорошие сервисы с российской карты нельзя. Все эти модели платные, благо мне их оплачивает мой работодатель. Отличаются от бесплатных они радикально. Возможности и удобство, которые есть в открытом бесплатном доступе — лишь верхушка айсберга.
— Использовала ли ты нейросети для написания курсовых?
— Я написала курсовую работу, посвященную нейронке, через саму нейронку. Она делала поиск текста, анализ большого количества данных и структуризацию. Однако для новичков в использовании нейронок такое не советую. Лучше сначала потренироваться на более простых задачах.
"Я так часто сваливал рабочие задачи на нейронку, что отчетливо видел, как ухудшаются навыки"
Василий Тихонов, студент 1 курса магистратуры, рассказал, как нейросети помогают не только в учебе, но и в личной жизни. В магистратуре подход к учебе становится более глубоким и прагматичным. Здесь нейросеть воспринимается как инструмент, который помогает совмещать научную деятельность и реальную работу.
— Помнишь ли ты момент, когда впервые попробовал использовать ИИ в учебе? Что это было за задание и какие были ощущения от результата?
— ИИ в учёбе я пробовал использовать на 3-4 курсе университета. У нас было задание найти мультимедийные лонгриды и разные специфические проекты в интернете. Введение в эту тему нам дали слабое, а к моменту пары эти лонгриды, как жанр, уже были давно мертвы и забыты большинством.
Я попробовал использовать нейросети, чтобы они нашли мне эти самые источники и проекты. Нейронка тогда выдала полную пургу — выдумала несуществующие интервью Юрия Дудя* (*признан иностранным агентом) и собрала другие фейковые источники. Первый опыт по итогу был провальный.
Василий Тихонов. Фото: из личного архива Василия
— Где нейросеть стала для тебя незаменимым инструментом?
— В учёбе нейросеть я стал использовать активно уже в магистратуре. У нас неожиданно выросла нагрузка: мне нужно было погружаться в темы, о которых я ничего не знаю, причём в кратчайшие сроки. В этом мне начала помогать нейросеть. То есть она ищет для меня темы — например, рекламные кампании для доклада на паре, собирает фактуру. Дальше я начинаю гуглить самостоятельно и добираю информацию.
Иногда я полностью отдаю доклад на откуп нейросети. Но даже в таком случае всё равно потом изучаю, что она написала — проверяю и читаю ответ, как лекцию, чтобы его понять, осознать и не выступать с пустой головой перед аудиторией.
— Был ли случай, когда ИИ буквально спас тебя перед жестким дедлайном?
— Мне нужно было подготовить пересказ статьи на пару по английскому языку. Там была сложная лексика, а у меня не было времени и сил понимать тему. Нейросеть пересказала мне содержание текста на русском языке, помогла разметить главы и перевела на английский summary (краткое научное описание текста), а также облагородила его до приемлемого научного уровня. Правда, я так сильно опоздал на пару, что по итогу всё равно сдавал текст уже позже. Чтобы прямо во время пары сгенерировать, подготовить и ответить — тоже был случай, но я уже не помню подробностей. Такое было один раз.
— Сталкивался ли ты с "галлюцинациями" модели? Как ты это перепроверял?
— Да, это было. На бакалавриате я не использовал нейросети как раз по этой причине. К поступлению в магистратуру они стали реже "троить" и выдумывать. Но для защиты от различной пурги в тексте я тщательно проверяю факты, которые она пишет: тематику, существование людей, реально ли происходили описанные события. Сам ищу источники. Это растягивает работу, но всё ещё быстрее, чем писать самому с нуля, так как работаю я обычно медленно и очень дотошно.
Вспомнил ещё случай: я попросил GigaChat взять мой список литературы, оформить его по моему техническому заданию и расставить по алфавиту. С задачей он справился посредственно. Зачем-то перевёл на английский язык несколько работ, другие статьи переврал по авторам и изданиям. По факту, пока я его чинил и перепроверял, прошло столько же времени, сколько я бы потратил, если бы делал всё сам.
— Испытываешь ли ты "муки совести", когда сдаешь текст, частично сгенерированный ИИ, или считаешь это просто современным инструментом вроде калькулятора?
— Специфика моего направления такова, что я выступал на парах с презентациями через ИИ, читал сообщения, сделанные с помощью ИИ. И при этом не делал курсовых, научно-исследовательских работ или дипломов с её помощью — я не доверяю ей в этом плане и считаю, что с моими сложными запросами она просто не справится. Тут мне проще работать самостоятельно. Одногруппники на пары часто несут презентации, сделанные через ИИ, даже особо не скрывая. Но при этом они всегда погружаются в тему и знают, о чём говорят. Где-то нейронка делает только презентацию по человеческому докладу, где-то наоборот, где-то всё вместе. Учитывая нагрузку (мы ещё совмещаем учёбу с работой), муки совести быстро сменяются банальной необходимостью выживания.
— Есть ли у тебя свои секретные приемы в составлении промптов, чтобы нейросеть выдавала текст, который не нужно потом переписывать с нуля?
— Я стараюсь не перегружать промпт лишними деталями и ставлю режимы, связанные с максимальным поиском информации и рассуждением. Особо техник будто бы и нет. Я просто пишу прямо: "расскажи про...", "приведи примеры...", "ответ составь по пунктам...".
— Заметил ли ты, что твои собственные навыки письма или поиска информации изменились с появлением ИИ?
— Из-за нейросети я провожу меньше личной исследовательской работы. Однако при этом всё ещё могу делать это самостоятельно на хорошем уровне — просто у меня физически нет на это времени. Я активно использовал нейросети в работе, она формировала за меня посты в Telegram (18+). Там навыки со временем ухудшились, я отчетливо видел, что тупею, перестаю думать и хуже фокусирую внимание. К счастью, через несколько месяцев после ухода с этой работы всё вернулось в норму.
— Как ты думаешь, не станет ли наше поколение глупее, если за нас тексты будет писать алгоритм?
— Я думаю, что повальное увлечение нейросетями действительно может к этому привести. Сужу по своему опыту работы — я так часто сваливал рабочие задачи на нейронку, что когда надо было включаться в задачу лично, было очень тяжело. Поэтому страшно представить, что будет, если начать перекладывать на неё вообще все постоянные задачи.
— Какими моделям ты чаще всего пользуешься. Какая для чего лучше подходит или есть одна универсальная, которая подходит для всех задач?
— Я пользуюсь обычно GigaChat. В учёбе платными моделями не пользовался. Из личного опыта: у GigaChat более жёсткая цензура (например, он наотрез стопорится на именах чиновников), что создаёт помехи. Ответы по тестам даёт правильные, информацию ищет хорошо, на четвёрку, но в придумывании плох. И думает он дольше, если нужен развёрнутый большой ответ.
Для серьёзных вопросов я использую Grok (Грок, 18+), ещё он умеет работать с картинками. Grok лучше придумывает, фантазирует по запросу. Более просто общается и консультирует меня по разным вопросам — например, у меня там запущен чат по выращиванию домашних растений. Он написал мне отличную инструкцию по пересаживанию цветов в новые горшки и уходу за ними. Я на всякий случай сначала проверял его источники, но потом уже начал доверять чату. Таким образом, из обломков стебля у меня были выращены две альбифлоры и мята, а также успешно пересажена монстера — всё прижилось и растет уже несколько месяцев.
Ещё однажды купил премиум в боте в Telegram. Ко дню рождения бабушки взял старые чёрно-белые фотографии и через модель "Нано Банана" (18+) покрасил их и улучшил качество. Заплатить пришлось, так как там были ограничения по количеству бесплатных запросов.
Подытожим
Опыт студентов ДВФУ показывает: языковые модели окончательно перестали быть просто экзотической игрушкой или средством для банального списывания. Сегодня ИИ в университете — это полноценный инструмент, который помогает справляться с высокими нагрузками и совмещать учёбу с работой.
Искусственный интеллект не заменит студента (как и профессионального журналиста) до тех пор, пока за финальный результат и логику повествования отвечает человек. Нейросеть способна за 10 минут собрать фактуру для презентации или облагородить текст до академического уровня, но защищать работу перед преподавательской комиссией и пропускать знания через себя учащимся всё равно приходится самостоятельно.
Авторы текста: Тимофей Никитинский, Владислав Цой
*Generative Pre-trained Transformer — "генеративный предварительно обученный трансформер" или "генеративный предварительно обученный преобразователь"
** Дословно переводится как "близнецы"
***Дословно переводится как "звучать"