Оценка поведения должна стать воспитательным инструментом, а не фактором влияния на ЕГЭ
Оценка дисциплины и поведения учеников должна носить исключительно воспитательный характер и не иметь никакого отношения к результатам единого государственного экзамена (ЕГЭ). Такое мнение выразил в б...