С образовательным визитом делегация мончегорской школы №5 имени О.И. Семенова-Тян-Шанского побывала в Калининградской области.
Директор, педагоги, завучи и советник по воспитательной работе изучали опыт школ, которые работают не только как учебные учреждения, но и как центры притяжения для детей, родителей и местного сообщества. Поездка прошла по программе трансформации школы №5. Ее реализует Агентство развития Мончегорска при содействии эндаумент-фонда «Кольский», администрации города и компании «Норникель».
Главная задача стажировки — расширить представление о том, как может развиваться современная школа. Для этого участники посетили образовательные организации Калининградской области. В фокусе внимания были профориентация, дополнительное образование, работа с родителями, поддержка детских инициатив через метод проектного подхода, управление качеством образования и партнерство с внешними организациями.
Одной из площадок стала «Школа будущего» в поселке Большое Исаково. Мончегорские педагоги изучили, как образовательное учреждение может влиять на развитие окружающей территории. Местная школа стала важной частью жизни района: вокруг нее формируется новая среда, появляются проекты школьников, родительские инициативы, партнерские решения и инфраструктурные изменения, отметили в Агентстве развития Мончегорска.
В «Школе будущего» поддерживают предложения детей и родителей. Ребята могут выдвигать идеи, находить ресурсы для их реализации и превращать школьные проекты в реальные изменения — от арт-объектов и общественных пространств до технических решений. Администрация школы в такой модели выступает не только организатором, но и наставником: помогает оформить идею, найти поддержку и реализовать проект.
Также мончегорцы познакомилась с практиками ранней профориентации. В школе выстроены подходы, которые помогают детям раньше пробовать профессиональные направления и осознаннее выбирать дальнейший путь — через предпрофессиональные классы, тьюторское сопровождение и взаимодействие с системой среднего профобразования.
В школе №28 делегация из Мончегорска изучала методическую работу и управленческие практики. Здесь выстраивают системную работу с педагогами, дают обратную связь, повышают качество уроков и используют внутренние материалы: чек-листы, методические рекомендации и другие инструменты. Такой опыт особенно важен для школы № 5, где продолжается работа над управленческой моделью и трехлетней стратегией развития.
Еще одной точкой маршрута мончегорских педагогов стала Храбровская средняя образовательная школа. Гости рассмотрели опыт школы, которая работает в сложном контексте и при этом выстраивает вокруг себя активное сообщество. Много внимания уделили мотивации детей и родителей, взаимодействию с семьями, поддерживающей школьной среде и простым практикам, которые помогают вовлекать учеников в учебную и внеурочную деятельность.
В программу визита вошло участие в методическом семинаре «Качественное изменение образовательных результатов. Ресурсы и возможности школы». Это позволило увидеть не только инфраструктуру принимающей школы, но и ее педагогические практики в работе: участники посетили занятия, познакомились с приемами подготовки к ОГЭ, подходами к развитию учебной самостоятельности, профориентационными форматами, музейной работой, практиками ненасильственного общения и инструментами вовлечения детей в образовательный процесс.
Кроме того, делегация из Мончегорска посетила Калининградский колледж сервиса и туризма. Здесь интересно было посмотреть, как выстраивается партнерство школы и колледжа.
На ежедневных внутренних рабочих встречах мончегорские педагоги обсуждали, какие практики и решения можно адаптировать для своей школы и уже в дальнейшем делиться опытом трансформации с другими образовательными организациями.
По итогам поездки несколько идей взяты для дальнейшей работы. Среди них — системная работа с родителями, в том числе через опросники и новые форматы вовлечения; визуализация успехов детей; опросы учеников; поддержка школьных инициатив с привлечением грантовых и спонсорских средств; развитие практик, в которых идеи могут предлагать не только педагоги, но и школьники, родители и партнеры.
— Для школы №5 эта поездка важна не как знакомство с отдельными успешными примерами, а как возможность увидеть разные модели развития. Где-то школа становится центром нового района, где-то меняет внутреннюю культуру и методическую работу, где-то учится вовлекать детей и родителей даже в непростых условиях. Сейчас задача команды — выбрать из этого опыта то, что подходит Мончегорску, и встроить эти решения в свою стратегию, — отметила руководитель направления «Социально-культурная сфера» АРМ Регина Потехина.
Образовательная поездка стала частью завершающего этапа программы трансформации школы №5. Сейчас команда продолжает работу над стратегией развития, кадровой политикой, партнерствами и практиками, которые помогут школе стать не только современным образовательным учреждением, но и сильным социальным центром для города.
Фото Кристины КОНЯХИНОЙ из архива Kn51