22 апреля на базе Сибирской школы № 2 прошла XIV межрайонная научно-практическая конференция молодых педагогов «От теории к практике», посвященная Году единства народов России.
От искусственного интеллекта до тайм-менеджмента
Конференция объединила участников из тринадцати муниципальных образований Омской области и г. Омска. Это мероприятие, ставшее настоящим фестивалем педагогических идей, местом, где рождаются новые открытия и крепнут профессиональные связи, собрало вместе молодых и опытных педагогов и методистов, членов ассоциации молодых педагогов и представителей дополнительного образования, воспитателей и студентов ОмГПУ – целевиков Омского района.
Для тех, кто полон энергии, амбиций и желания менять мир к лучшему, наш район гостеприимно распахивает свои двери с 2011 года. Именно тогда была основана ассоциация молодых педагогов Омского района и состоялась первая конференция «От теории к практике».
За эти годы она стала надежной стартовой площадкой для сотен талантливых молодых педагогов Омской области. Стоит отметить, что в проектной лаборатории молодых педагогов Омского района насчитывается более 150 активных, творческих и по-настоящему вовлечённых в своё дело специалистов. Кстати, в 2025 году представители пригорода стали обладателями главного кубка среди всех лабораторий молодых педагогов Омского региона.
Участники конференции поделились своим опытом, находками и открытиями в тематических секциях, посвященных дошкольному детству и искусственному интеллекту в образовании, смешанным методикам и профориентации, воспитанию и дополнительному образованию, наставничеству и адаптации, профилактике выгорания и тайм-менеджменту, цифровому имиджу и сохранению традиций.
Оценить представленные практики помогли опытные педагоги – члены научно-методического экспертного совета Омского муниципального района. Также выступления коллег по специально предназначенному для этого QR-коду могли оценить все желающие. По итогам голосования были определены лучшие педагогические практики в каждой секции, победителям вручили дипломы, а их работы рекомендовали к публикации в региональном банке лучших практик.
Новый виток развития
Особое внимание на научно-практической конференции было уделено внедрению инновационных методов обучения, развитию цифровых компетенций и созданию благоприятной образовательной среды для учеников. По традиции молодость, энергия и профессионализм на этой встрече шли рука об руку. Именно в таком единстве и рождаются самые смелые инновации в образовании.
Вот и в этот раз, по словам участников, прозвучало много практических рекомендаций, которые можно уже сегодня применять в работе.
«Конференция «От теории к практике» показала, что молодые педагоги – это действительно, будущее российского образования, – отметила заместитель директора по учебно-воспитательной работе Сибирской СОШ № 1 Наталья Сергеевна Губич. – Особенно приятно, что в содержательных выступлениях молодых педагогов прозвучали универсальные практические рекомендации, которые уже сегодня можно брать и применять в работе всем педагогам на любом уроке или занятии. Это ценно! Такие уникальные, значимые мероприятия объединяют, вдохновляют, выводят уровень профессионального образования на новый виток развития. От души желаю всем молодым педагогам оставаться в профессии, расти, творить, сиять и идти только вперёд!»
Ярким завершением конференции стала церемония награждения лучших из лучших. Ее провела директор Ресурсного центра информатизации и методического обеспечения в сфере образования Омского района Антонина Андреевна Аксёнова. Обладателями дипломов в номинации «Лучшая педагогическая практика» стали двенадцать молодых и талантливых из Черлакского (здесь оказалось сразу четыре победителя), Марьяновского (три), Омского (два), Любинского и Нижнеомского районов, а также г. Омска.
В числе награжденных поздравления принимали два представителя школ пригорода – учитель биологии Лузинской СОШ № 2 Дарья Дмитриевна Букаева и учитель русского языка и литературы Омской СОШ Полина Николаевна Ворона. Дарья Дмитриевна выступила на конференции с темой «Применение нейросетей при организации формирующего оценивания старшеклассников», ну а Полина Николаевна поделилась своим взглядом на то, как учителю выстраивать общение с родителями от информирования к партнерству.
Экспертной комиссией также были отмечены практики, касающиеся разработки заданий по приему «Алгоритм» с помощью искусственного интеллекта, использования приема драмогерменевтики в освоении обучающимися нового материала, проведения народных праздников в детском саду как средства патриотического воспитания дошкольников, нейросетевых технологий как инструмента преодоления школьной неуспешности, а также опыта интеграции народных промыслов в современную моду.
Впрочем, конференция оставила самые позитивные впечатления у всех участников, ведь насыщенное самой доброжелательной атмосферой, интересными интерактивами и обменом свежими идеями общение с коллегами наполнило педагогов не только новыми знаниями, но и зарядом энергии и стремлением двигаться вперёд.