Деструктивное поведение предотвращают вовлечением и личным примером.
Деструктивное поведение предотвращают вовлечением и личным примером.
Тему воспитания подростков обсудили на коллегии под председательством министра образования и науки Амурской области Светланы Яковлевой. О том, как амурские педагоги работают с трудными детьми, рассказали в пресс-службе регионального Минобрнауки.
Как отмечают педагоги, деструктивное поведение подростков вырастает из чувства ненужности и отсутствия цели. Соответственно, исправить ситуацию поможет признание, понятная цель и значимый взрослый рядом.
О работе регионального отделения Движения Первых рассказала его руководитель Ирина Муллаева. Она сообщила, что сегодня в движении состоят более 65 тысяч участников. В 2026 году откроют десять «Центров притяжения» для детских инициатив.
В Бурейском округе проект «Другая жизнь» с наставниками из числа авторитетных взрослых помог снять с учета в ПДН 13 подростков, три семьи вышли из системы соцсопровождения.
В Свободном мониторинг классных руководителей показал, что 85% педагогов вовлекают детей во внеурочную деятельность. В Сковородинском округе создан координационный совет по духовно-нравственному просвещению. Здесь выросло число семей, выбравших для школьников модуль «Основы православной культуры».
Региональный координатор советников директоров по воспитательной работе Екатерина Куприенко привела примеры. Нарушивший закон студент после участия в киноклубе исправил оценки и стал волонтером, состоящая на учете девушка вступила в Юнармию — нарушений больше не было. Участники коллегии пришли к выводу: деструктивное поведение нужно предотвращать не запретами, а вовлечением, личным примером и средой, где подростка принимают.
Фото Министерства образования и науки Амурской области
Редакция ТЕЛЕПОРТ.РФ