ФИЦТО (ИИ)
ФГАНУ «Федеральный институт цифровой трансформации в сфере образования» (ФИЦТО), выполняющий функции Отраслевого центра компетенций (ОЦК) в сфере производительности труда по поручению Минпросвещения России, провёл онлайн-совещание для образовательных организаций, приступивших к внедрению коробочного решения «Реализация образовательных программ в сетевой форме». Мероприятие состоялось в рамках федерального проекта «Производительность труда» национального проекта «Эффективная и конкурентная экономика».
В онлайн-встрече приняли участие руководители и члены рабочих групп образовательных организаций из Челябинской, Вологодской, Ростовской, Тюменской, Тамбовской, Кировской, Иркутской областей, Пермского края, Республики Карелия, Кабардино-Балкарской Республики, Чувашской Республики, Республики Алтай, Республики Крым. Все они реализуют проект по внедрению сетевой формы реализации образовательных программ с применением инструментов бережливого производства.
Руководитель ОЦК Минпросвещения России на базе ФИЦТО Алексей Комаров:
«Наша цель — предоставить образовательным системам структурированный механизм запуска и масштабирования сетевой формы реализации образовательных программ. Это позволит оптимизировать кадровые и инфраструктурные ресурсы через их объединение и исключение дублирования, устранить кадровый дефицит за счёт привлечения педагогов из организаций-партнёров, повысить качество образования, обогатив программы лучшими практиками и современным оборудованием, а главное — расширить образовательные возможности для каждого ребёнка через раннюю профориентацию и доступ к уникальному контенту».
В ходе совещания разобрали типовые проблемы, с которыми сталкиваются образовательные организации: дефицит профильных педагогов в малых школах, нехватка современного оборудования, сложности нормативно-правового регулирования, отсутствие стандартизированных процедур и другие. Причины этих проблем — ограниченность ресурсов, внутренние барьеры в самой образовательной организации. Коробочное решение даёт готовые инструменты для их устранения.
Заместитель руководителя ОЦК Минпросвещения России на базе ФИЦТО Ирина Милова подчеркнула:
«Коробочное решение — это не просто документ, а готовый алгоритм действий, позволяющий образовательной организации быстро и без лишних рисков подключить ресурсы партнёров и дать детям доступ к качественному образованию, независимо от места учёбы».
Также на встрече рассмотрели практическое применение инструментов бережливого производства: системы 5С и картирования процессов (образовательные организации учатся не дублировать отчёты и эффективнее использовать рабочие процессы). Особое внимание уделили этапам реализации коробочного решения — от стартового совещания и диагностики до внедрения и закрытия проекта.
Участникам представили примеры уже реализованных решений, в том числе опыт Омской области (Марьяновский район), где была внедрена муниципальная модель сетевого взаимодействия, включающая все 11 средних школ района. Четыре школы были определены как базовые (ресурсные) центры по профильным направлениям, что позволило увеличить долю выпускников, поступающих в вузы по профилю, с 92% до 96%. Также был представлен опыт Ярославской области (Тутаевский район) и МБОУ «Петропавловская СОШ».
ФГАНУ «ФИЦТО» приказом Минпросвещения России определено организацией по исполнению функций отраслевого центра компетенций в сфере производительности труда для распространения бережливого производства в сфере образования. Данная работа осуществляется в рамках федерального проекта «Производительность труда» (национальный проект «Эффективная и конкурентная экономика»).