В Сахалинской области дан старт региональному проекту «Естественный отбор. Неделя с министром», направленному на развитие естественно-научного профиля и поддержку выпускников. Нетипично для подобных инициатив, цикл встреч открылся не разбором сложных формул, а откровенным разговором о стрессе, родительской поддержке и внутренних ресурсах.
Проект напрямую связан с ключевыми государственными задачами по достижению технологического суверенитета России, обозначенными Президентом Владимиром Путиным. Особый акцент в регионе, по инициативе губернатора Валерия Лимаренко, делается на то, чтобы мотивированные и хорошо подготовленные выпускники оставались на Сахалине, получали востребованные инженерные и научные специальности и строили карьеру в родном регионе.
Хотя программа «Естественного отбора» включает интенсивную предметную подготовку по биологии, физике, химии и информатике, организаторы приняли нестандартное решение. Открывая цикл встреч, министр образования Сахалинской области Анастасия Киктева подчеркнула, что главный вызов для будущих абитуриентов лежит не столько в академической плоскости, сколько в эмоциональной.
«Для меня оказалось открытием, что самой серьезной проблемой при подготовке к ЕГЭ по результатам опросов были названы не столько вопросы предметной подготовки, сколько подготовка, связанная с психологическим состоянием и сопровождением выпускника родителем. Именно поэтому наш цикл мы открываем с темы «Точка опоры. Психология успеха», – отметила Анастасия Киктева.
Участниками первой встречи в очном формате стали старшеклассники из школ Южно-Сахалинска, в том числе учащиеся профильных психолого-педагогических классов. Благодаря онлайн-трансляции к диалогу присоединились целые классы и педагоги из всех муниципалитетов области.
Вместе с педагогами-психологами и специалистами Центра психолого-педагогической помощи семье и детям участники обсудили самые острые вопросы: как справляться с паникой во время экзамена, где искать ресурсы для преодоления пиковых нагрузок и какова роль родителей в ситуации возможной неудачи.
Выпускники признают высокую значимость такого формата для принятия взвешенного решения о будущем.
«Одиннадцатый класс – очень ответственный этап в жизни любого человека. Предстоит выбрать и вуз, и свою профессиональную траекторию. Чем больше разных мнений и информации мы получим на таких встречах, тем легче принимается решение, и оно будет более взвешенным», – поделилась ученица 11 класса Вера Соловьёва.
Педагог-психолог Центра Ксения Карпенюк обратила внимание родителей на важность создания безопасной среды:
«Точка опоры – это совокупность личных убеждений, ценностей, внутренних ресурсов. Родителям важно позволять ребенку в безопасности отстаивать своё мнение».
Начальник отдела психологической консультации, коррекции и реабилитации Татьяна Колпачева предоставила участникам четкий алгоритм действий на случай неудачи:
«Сначала снять психоэмоциональное напряжение, прогоревать боль. Потом – альтернативные варианты: СПО, другие направления, профессиональная проба».
Также она напомнила о работе единого детского телефона доверия (номер 124).
Встреча прошла в доверительной, живой атмосфере без формальных лекций. Старшеклассники прямо в зале осваивали прикладные психологические техники: дыхательные упражнения, методы переключения внимания и способы стабилизации состояния через физические ощущения (техника усиления контролируемой дрожи для снятия мышечного напряжения). Министр образования поделилась с ребятами личными историями преодоления трудностей, что вызвало живой отклик и высокий интерес аудитории.