Продолжаем серию публикаций об истории детской школы искусств № 2 Миасса и людях, которые в ней работали. Начало - в материале"Я всё выучу, честное слово!".
Продолжая разговор о преподавателях ДШИ № 2 имени Ш. С. Амирова, ещё раз хочется отметить их бесконечную доброту:
"Двоек не ставлю. Троек тоже. Пытаюсь детям доказать, что если хочешь чего-то добиться (даже просто для себя самого), надо заниматься. А вот хвалю обязательно!" (Т. И. Фатеева).
"Никогда не делю детей на слабых и сильных. Плохих оценок стараюсь не ставить, но уж если заслужил, говорю: "Я тебя, конечно, очень сильно люблю, но тройку за четверть ты всё-таки получишь!" (Л. В. Егорова).
Только добрый учитель может получать удовольствие не только от успехов учеников, но и просто от их любопытства:
"Радуюсь, когда ученик задаёт много вопросов. Это значит, что из него будет толк. И ещё я уверена, что если у преподавателя горят глаза, то дети от него заразятся этим горением" (О. А. Лысякова).
И какой учитель не гордится успешными учениками, которые, даже выбрав по жизни дело, не связанное с искусством, не теряют любви к музыке и творческой жилки?
"Некоторые ученики отделения ИЗО продолжают учиться на архитекторов, дизайнеров. А те, кто не пошёл дальше, живут в гармонии с высшими идеалами добра, истины, красоты" (Ю. З. Батталов).
"Моя ученица Маша Бутюгина получила два высших образования, защитила ученую степень, имеет троих детей, престижную работу - и при этом сочиняет музыку. Разве не радость для меня?" (Н. В. Набокина).
"Начинаю работать со всеми одинаково: "Научу вас азам, а дальше вы будете творить сами". И ведь творят!.. Самая необыкновенная моя ученица - Арина Кочурова: талантливая пианистка с высшим образованием нашла себя в парикмахерском деле и вот там поистине творит чудеса". (Н. Ф. Климович).
"Один из моих учеников, отправляясь на учёбу в университет, забрал с собой скрипку, чтобы выступать на студенческих конкурсах. Многие девочки-выпускницы продолжают играть в ансамбле. Значит, мы трудимся на ниве культуры не напрасно" (О. Р. Котышева).
"Самые "звездные" мои ученики поступили не в консерватории, а в академии и университеты. Но музыку не забыли. "Людмила Васильевна, - пишет бывшая ученица, - распечатайте мне ноты всех пьес, которые я играла у вас. Снимаю квартиру, где есть пианино. Моя соседка тоже училась в музыкальной школе. Мы с ней теперь музицируем" (Л. В. Егорова).
"Однажды мне позвонила, как показалось поначалу, незнакомая женщина. Представившись, напомнила, что училась у меня 23 года назад. Пришла потом с букетом, с подарками и рассказала: "Когда дома сажусь за пианино и играю, дочка просит: "Мама, играй ещё!" Другая бывшая ученица, поступившая в политехнический институт, в письмах грустно признавалась: "Это всё не моё. Я так скучаю по музыке" (И. А. Карпенко).
(Продолжение следует…)