В Национальном центре «Россия» продолжается открытый экспертный диалог о новой модели высшего образования, собравший более 350 представителей академического и профессионального сообщества, РАН, федеральных министерств, госкорпораций и бизнеса. Ректор Томского государственного университета Эдуард Галажинский выступил экспертом на дискуссии о социогуманитарной части фундаментального ядра образовательных программ.
Модератором дискуссии стал заместитель министра науки и высшего образования РФДмитрий Афанасьев. Спикерами – ректор ТГУЭдуард Галажинский, митрополит Симферопольский и КрымскийТихон (Шевкунов), советник ректора УрФУНадежда Федорова, и.о. заведующего кафедрой истории русской философии МГУАлексей Козырев.
Заместитель министра науки и высшего образования РФ Дмитрий Афанасьев
Открывая мероприятие,Дмитрий Афанасьевнапомнил, что исторически гуманитарные дисциплины воспринимались как сервис для «физиков». Однако сегодня, когда технологии вторгаются в человеческую природу, ситуация кардинально меняется.
– Всегда соцгум воспринимался как некий сервис для инженеров – в лучшем случае «культуру подправить», поднять уровень. Сегодня принципиальная разница в том, что в новом технологическом укладе расширяются границы человеческого, – констатировал замминистра. – Редактирование геномов, вживление чипов, интеграция человеческого интеллекта с ИИ, конкуренция роботов с человеком – признаки формирования небывалых прежде социобиотехнических систем.
Ректор ТГУЭдуард Галажинскийпредложил трехслойную структуру социогуманитарного ядра: дисциплины, которые будут туда включены, должны давать ценностную опору, погружать в общественный бэкграунд и формировать цельную личность, устойчивую к деструктивным информационным воздействиям.
По итогам дискуссии были сформированы предложения по обновлению социогуманитарной части фундаментального, то есть обязательного для всех студентов ядра образовательных программ. В частности, предлагается дополнить обязательные курсы модулем русского языка как инструмента коммуникации, а также включить цифровую грамотность: этику ИИ, основы безопасности.
Отдельное внимание эксперты уделили воспитанию через образы героев (которым для студента может быть и преподаватель), включению в ядро истории религий России и переносу изучения философии на старшие курсы.
Использованы информация и фото изканала Минобрнауки РФ в МАХ