Ученые Российской академии образования и сотрудники Института образования Томского государственного университета обсудили перспективы перехода к новой системе высшего образования и роль иммерсивных технологий в профессионализации студентов.
ВИнституте образования ТГУпрошла рабочая встреча с делегацией Российской академии образования. Темой обсуждения стали текущие исследовательские задачи Регионального научного центра РАО в Сибири, а также возможности использования средств виртуальной и дополненной реальности в образовании.
В круглом столе на базе Института образования ТГУ приняли участие члены Научного совета по проблемам виртуальной и дополненной реальности в образовании РАО: академик РАО, почетный академик РАХСтанислав Ломов; академик РАОБорис Карев; член-корреспондент РАО, профессор РАН, и.о. директора ВИША ТГУКирилл Голохваст; почетный академик РАХ, профессор РАОИлья Докучаев; сотрудники Томского государственного университета, включая заместителя директора Института образованияСергея Степанова; профессора кафедры культурологии и музеологии Института искусств и культурыДмитрия Галкина; начальника отдела сопровождения инновационных образовательных проектов Института образованияМарины Отт; заведующего учебно-научной лабораторией философии образования Института образованияЛьва Плюснина; старшего научного сотрудника Института образованияАнастасии Ларионовой.
Круглый стол с участием академиков РАО на базе Института образования ТГУ
Фото: ИО ТГУ
Участники встречи обсудили задачи перехода кновой системе высшего образованияи потенциал проекта «Использование VR-технологий в инженерном образовании как способ профессионализации студентов». Особое внимание было уделено необходимости построения моста между университетом и предприятиями, где подобные технологии уже внедрены. В ходе дискуссии подчеркивалось, что академическая среда не всегда синхронизирована с «реальной реальностью», и речь должна идти не просто о тренажерах, а о формировании полноценной образовательной среды.
— Такой формат встречи сохраняет в нас надежду на то, что комплексный характер понимания образования, в том числе наличия новых образовательных средств, обоснован и имеет широкие перспективы в реализации. Очень приятно, что данная повестка рассматривается на базе ТГУ, который является одним из флагманов образовательной деятельности в сфере высшего профессионального образования, — отметил академик РАО, член экспертного совета Минобрнауки РФБорис Карев.
Борис Каревдобавил, что направления, связанные с иммерсивными технологиями, технологиями виртуальной и дополненной реальности, как возможное будущее образовательное средство имеет самые широкие перспективы применения и использования в образовательной практике. Те инициативы, связанные с методическим обеспечением и дидактическим обоснованием предложенных в области визуализации содержания образования, имеют серьезные перспективы к реализации и масштабированию — как в технической (инженерной) отрасли, так и в области изобразительного искусства и в визуальных практиках. Такой подход требует пересмотра от тренажерного восприятия этих механизмов к познавательному использованию средств иммерсивных технологий.
Круглый стол в ИО ТГУ
Фото: ИО ТГУ
Сотрудники Института образования ТГУ отметили широкий спектр применения иммерсивных технологий: от тренажеров для химиков и инженеров до игрофикации социальных процессов в гуманитарных направлениях. В условиях перехода на новую модель высшего образования, которая предусматривает широкие возможности для студентов в получении дополнительных квалификаций разного уровня, VR-технологии позволяют студентам быстрее входить в профессиональную деятельность и могут играть важную роль в быстрой постановке навыков.
В контексте ускоренной профессионализации и дополнительных квалификаций участники встречи также обсудили вопрос грамотного дидактического встраивания этих инструментов в образовательные программы, роль преподавателя, сопровождающего процесс обучения и другие аспекты. По итогам диалога принято решение о разработке методических рекомендаций и проведении профильной встречи в рамках конференции или круглого стола.
Справка: Региональные научные центры Российской академии образования выступают мостом между фундаментальной наукой и практикой, способствуя повышению качества образования и развитию интеллектуального потенциала страны. Центр на базе ТГУ был открыт в 2016 году и стал одним из первых научных центров в сети РАО. Научным руководителем Регионального научного центра Российской академии образования в Сибирском федеральном округе является вице-президент РАО, ректор ТГУЭдуард Галажинский. Директор центра — директор Института образования, заместитель проректора по образовательной деятельности ТГУЕлена Суханова. В деятельности центра активное участие принимают сотрудники Института образования ТГУ совместно с коллегами из других подразделений университета.
Текст и фото: ИО ТГУ