В Дальневосточном ГАУ состоялось заседание Общественного совета при министерстве сельского хозяйства Амурской области, на котором подвели итоги реализации федерального проекта «Кадры для АПК» за 2025 год и обсудили приоритетные направления работы на 2026 год.
В заседании приняли участие заместитель председателя Правительства Амурской области — министр сельского хозяйства Олег Турков, председатель Общественного совета, ректор Дальневосточного ГАУ Павел Тихончук, члены совета, представители аграрной отрасли, а также приглашённые — директор Амурского аграрного колледжа Татьяна Романцова и руководители школ, на базе которых действуют агротехнологические классы.
Открывая заседание, Олег Турков подчеркнул системный характер изменений:
«Впервые с 90-х годов столь серьёзное внимание уделяется образованию и науке в аграрной сфере. Речь идёт не только о финансировании, но и о выстраивании полной цепочки — от школы до трудоустройства».
Участники отметили, что агропромышленный комплекс сегодня является стратегической отраслью, для которой реализуется комплексная кадровая политика. Проект «Кадры для АПК» включает модернизацию образовательной инфраструктуры, развитие агротехнологических классов, поддержку преподавателей и молодых специалистов, а также активное взаимодействие с работодателями и инвесторами.
Одним из ключевых результатов стала масштабная модернизация университетской базы. В 2025 году выполнен капитальный ремонт учебных помещений площадью более 3,2 тыс. кв. м: обновлены 24 аудитории, 4 лаборатории и 22 кабинета преподавателей. Проведённая перепланировка позволила увеличить полезное пространство и дополнительно создать около 300 учебных мест. В результате университет перешёл на односменный формат обучения — занятия теперь завершаются в 16:00.
Как отметил ректор, «главная задача сегодня — не только строить и оснащать, но и обеспечить содержательный учебный процесс, вовлекая школьников, родителей и работодателей».
Ключевым направлением проекта остаётся работа с агрошкольниками. В настоящее время в агротехнологических классах обучаются около 284 школьников, а к началу нового учебного года их число превысит 600. Расширение сети агроклассов происходит как в сельских территориях, так и в городах, при этом инициатива всё чаще исходит от самих школ и муниципалитетов.
«Наша задача — не просто открыть агроклассы, а наполнить их содержанием: это должны быть чёткие планы работы, взаимодействие с предприятиями и практическая ориентация обучения», — подчеркнул Павел Тихончук.
В университете выстроена системная работа с будущими абитуриентами. Ежемесячно проводится не менее 10 профориентационных мероприятий для школьников: это мастер-классы, занятия с преподавателями профильных дисциплин, экскурсии на предприятия агропромышленного комплекса. Развивается программа «Первая профессия», позволяющая старшеклассникам получить базовые профессиональные навыки ещё в школе.
Школьники проходят углублённую подготовку по агробиологии, агрохимии и агрофизике, а также участвуют в практических занятиях. К работе активно подключаются сельские школы — в том числе в дистанционном формате. Так, одно из последних мероприятий объединило около 100 участников и включало сразу несколько профильных мастер-классов.
Отдельно подчёркнута необходимость повышения качества работы агроклассов. В ходе заседания отмечено, что их деятельность должна строиться на чётких квартальных планах с участием не только базовых партнёров, но и научных организаций и профильных ведомств — таких как учреждения системы агрохимии, ветеринарии и государственного контроля.
Директора школ, в том числе руководители образовательных учреждений Ивановки и Благовещенска, отметили востребованность агротехнологических классов и рост интереса со стороны учащихся. В ряде территорий школьники целенаправленно переходят в такие классы, начиная с 9 класса, ориентируясь на дальнейшее обучение в аграрной сфере.
Параллельно реализуются меры поддержки кадров. В 2025 году 33 специалиста — преподаватели и участники ключевых проектов — получили стимулирующие выплаты. Впервые пять сотрудников университета обеспечены жильём. Среди них — молодые преподаватели, включая аспирантов и кандидата наук.
Как отмечалось на заседании, «когда специалисты видят реальные меры поддержки, это напрямую влияет на их мотивацию и закрепление в профессии». Получение жилья позволило ряду сотрудников перейти от проживания в общежитии к постоянному месту жительства и сосредоточиться на научной и преподавательской деятельности.
Также обсуждалась перспектива развития целевого обучения. По словам участников, в дальнейшем бюджетные места могут быть в большей степени связаны с заключением договоров с предприятиями, что позволит обеспечить гарантированное трудоустройство выпускников.
Министр сельского хозяйства Амурской области Олег Турков подчеркнул:
«Важно выстраивать систему подготовки кадров начиная со школьного уровня. Только так можно обеспечить отрасль специалистами, которые осознанно выбирают профессию и готовы работать в АПК».
По итогам заседания отмечено, что проект «Кадры для АПК» уже демонстрирует конкретные результаты — от модернизации образовательной среды до формирования устойчивого интереса к аграрным профессиям среди молодёжи. В 2026 году работа будет сосредоточена на дальнейшем развитии агротехнологических классов, усилении взаимодействия с работодателями и повышении эффективности подготовки кадров для агропромышленного комплекса региона.
Документы