В РГАТУ имени П.А. Соловьева завершилась серия форсайт-сессий со школьниками.
РГАТУ имени П.А. Соловьева провел три форсайт-сессии, участниками которых стали старшеклассники из образовательных комплексов и школ города. Ученики 11-х классов поделились своим видением того, каким должно быть высшее образование в ближайшие 15–20 лет.
Школьников попросили выявить тренды, которые, по их мнению, будут определять развитие и предложить конкретные решения для университета будущего. Такой подход позволяет увидеть привычные вещи глазами молодого поколения, для которого многие современные технологии и форматы уже стали повседневностью.
— Очень порадовали ребята, потому что они активно участвовали во всех трех форсайт-сессиях. Мы должны заложить основу того, как они будут жить, учиться, развивать науку. Нам важно понять их взгляд: что они считают базой, а для нас это пока инновация. Например, биометрия. Для них это уже обыденность, а для нас это не всегда очевидно. Есть запрос на персонализацию образования, психологическую поддержку в условиях неопределенности и стресса, стремление к коворкингу и совместной работе. Вопреки стереотипам, подростки хотят быть в комфортном пространстве, где можно учиться, работать и отдыхать вместе, — поделилась заведующий кафедрой гуманитарных технологий и социального проектирования РГАТУ имени П.А. Соловьева Елена Черных.
В ходе сессий школьники обозначили также несколько ключевых направлений. Среди них — мобильность данных и доступ к учебным материалам из любой точки, а также привычка к ускоренному темпу жизни, которая, по их мнению, требует от университета новых форматов подачи информации.
— Наша команда изучала развитие знаний и личностных компетенций. Чтобы их приобрести, нужно пройти определённое количество шагов, и мы постарались прописать эти шаги. Например, нетворкинг и обмен опытом с другими учениками — важно быть в сообществе, делиться своими наблюдениями, — поделилась Диана Израйлева, ученица школы №1.
Вторая и третья сессии добавили важные акценты: школьники сами вывели тренд на семейные ценности, подчеркнув, что университет должен создавать условия для формирования и поддержки семьи. Также в фокусе их внимания оказались здоровье и благополучие, качественная инфраструктура для жизни и учебы, наставничество и формирование единой команды.
— Было очень интересно. Командная работа — это особый опыт, когда каждый делится своим мнением. Мы говорили о персонализации образования, пытались показать, что каждый человек уникален, но при этом всех нас что-то объединяет. Образование должно подстраиваться под личность, учитывать индивидуальность каждого, — сказала Виктория Камахина, ученица школы №32.
Проведение форсайт-сессий — часть системной работы РГАТУ по формированию гибкой, открытой к изменениям образовательной среды. Университет изучает запросы молодежи и привлекает будущих студентов к проектированию собственного будущего. Также в вузе создана система непрерывной подготовки будущих инженеров: от способного дошкольника до специалиста мирового уровня.
Все предложения, сформулированные школьниками, лягут в основу новой стратегии развития РГАТУ до 2042 года и будут учтены при подготовке к следующему этапу конкурсного отбора на создание кампуса мирового уровня «Меркурий».