Фото: istock.com
Россия впервые отмечает новый праздник — День наставника. Дата выбрана не случайно: именно 2 марта 2018 года был подписан указ об учреждении знака отличия «За наставничество». В этот же день в 1823 году родился Константин Дмитриевич Ушинский — основоположник научной педагогики в нашей стране. Его идеи о том, что учитель должен быть не только носителем знаний, но и другом, что воспитывать нужно и умом, и сердцем, остаются актуальными и сегодня.
Наставничество всегда было частью российского культурного кода. В дореволюционной России, в СССР, на заводах, в школах и творческих мастерских наставники всегда помогали новичкам. Сегодня этот институт возвращается уже на новом уровне. В 2023 году прошел Год педагога и наставника, была принята Концепция развития наставничества, учрежден знак отличия «За наставничество», в Трудовом кодексе закреплен статус наставника и гарантии оплаты его труда.
Но наставничество касается не только экономики, подготовки кадров и роста производительности. Это в первую очередь забота о людях людей и их будущем. Для подростков наставник часто становится тем самым взрослым, который помогает поверить в себя, увидеть свои сильные стороны и связать мечту с реальными шагами. Именно такую роль наставничество играет в образовательных проектах Национального центра «Россия» «Школа юного журналиста» и «Школа юного экскурсовода».
Школа юного журналиста — авторский проект НЦ «Россия», который реализуется при поддержке Министерства просвещения России, Движения Первых, АНО «Диалог», «Мастерской новых медиа» и Российского детско-юношеского центра. Более 100 школьников от 12 до 17 лет прошли конкурсный отбор, чтобы попробовать себя в профессии, о которой многие из них мечтают с детства.
Для большинства ребят дорога в проект началась именно с наставника. Формат Школы юного журналиста выстроен вокруг живого общения с профессионалами. На первом занятии перед ребятами выступила теле- и радиоведущая, руководитель дирекции аналитических радиопрограмм медиахолдинга «Звезда»Анна Шафран. Она говорила не только о технике, но и о миссии журналистики, об ответственности за слово и о том, как ориентироваться в современном медиапространстве.
Сама структура обучения в Школе юного журналиста построена как современная модель наставничества: от теоретической базы — к созданию собственных медиапроектов, от первых проб — к поддержке и разбору с опытными журналистами. Ребята учатся задавать точные вопросы, выстраивать логику материала, работать с фактами и эмоциями. При этом взрослые наставники остаются не «недосягаемыми звездами», а внимательными проводниками в профессию.
Также в НЦ «Россия» уже больше года работает Школа юного экскурсовода. Этот проект стал для многих школьников первым шагом в направлении музейной и экскурсионной деятельности. В этой программе наставничество — ключевой принцип. Занятия ведут профессиональные гиды и методисты, которые умеют не только рассказать гостям об экспозиции, но и объяснить подросткам, как рождается хорошая экскурсия.
Ребята от 12 до 17 лет осваивают основы экскурсионного дела, проходят тренинги по публичным выступлениям и сценической речи, учатся работать с информацией и текстами, пробуют себя в творческой команде и — самое важное — ведут реальные экскурсии по экспозициям Национального центра «Россия». За каждым их шагом стоят наставники, внимательно сопровождающие процесс: помогают выстроить маршрут, найти свою интонацию, справиться с волнением перед аудиторией.
День наставника — хороший повод сказать им «спасибо». В Национальном центре «Россия» слова благодарности звучат на каждом занятии, каждой экскурсии, каждом проекте, где взрослые профессионалы помогают подросткам сделать первые шаги в профессии.