14–15 января на базе Нижегородского научного центра Российской академии образования состоялась научная сессия, в ходе которой представлены результаты исследовательских проектов в интересах развития психологического сопровождения высшего образования. Мероприятие организовано Отделением психологии и возрастной физиологии Российской академии образования, Федеральным ресурсным центром психологической службы в системе высшего образования РАО и Нижегородским государственным педагогическим университетом имени К. Минина.
Программа двухдневной научной сессии включала симпозиум «Научные исследования в интересах психологического сопровождения высшего образования» и научно-практическую сессию с участием студентов и аспирантов по вопросам организации научных исследований в рамках выпускных квалификационных и диссертационных работ.
В работе симпозиума приняли участие академики и члены-корреспонденты Российской академии образования, ученые, преподаватели и специалисты психологических служб образовательных организаций высшего образования Нижегородской области. Модератором симпозиума выступила научный руководитель Федерального ресурсного центра психологической службы в системе высшего образования РАО, академик РАО Татьяна Николаевна Тихомирова.
Открыл заседание симпозиума руководитель Нижегородского научного центра РАО, ректор Нижегородского государственного педагогического университета имени К. Минина Виктор Владимирович Сдобняков. Виктор Владимирович рассказал о ключевых научно-образовательных проектах, реализуемых в рамках совместной работы Академии и Мининского университета, а также обозначил социально востребованные направления совместной работы ученых, вузовских преподавателей и школьных учителей профильных классов в интересах совершенствования педагогического образования.
В своем приветственном слове академик-секретарь Отделения психологии и возрастной физиологии РАО, академик РАО Сергей Борисович Малых поблагодарил Мининский университет за активное участие в масштабных научных проектах Академии и подчеркнул важность диалога ученых, выполняющих исследования в сфере наук об образовании, руководителей и специалистов психологических служб университетов.
Проректор Нижегородского государственного педагогического университета имени К. Минина, доктор педагогических наук Эльвира Камильевна Самерханова выступила с докладом, в котором осветила ход реализации в Мининском университете приоритетных проектов научно-исследовательской деятельности университета в области психолого-педагогического образования Нижегородского региона.
Доклад по результатам исследования мотивов выбора направления подготовки высшего образования представил академик-секретарь Отделения психологии и возрастной физиологии Российской академии образования, академик РАО Сергей Борисович Малых. Сергей Борисович познакомил слушателей с методами сетевого анализа и анализа латентных классов, с помощью которых определялась структурная организация мотивационного пространства при выборе специальности обучения в вузе и выделялись устойчивые мотивационные профили студентов.
Заведующая научно-исследовательской лабораторией «Психологическая безопасность и культура в образовании» Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена, академик РАО Ирина Александровна Баева посвятила свой доклад проблеме интеграции теории и практики при организации в вузах психологического сопровождения студентов. Ирина Александровна представила теоретические основы и принципы реализации модели психолого-педагогического сопровождения состояния психологической безопасности студентов, обучающихся в напряженной социокультурной среде.
Научный руководитель Федерального ресурсного центра психологической службы в системе высшего образования РАО, академик РАО Татьяна Николаевна Тихомирова обозначила приоритетные направления исследовательской работы в интересах развития психологического сопровождения высшего образования и представила данные Всероссийского исследования первокурсников, касающиеся феномена психической устойчивости студентов первых курсов, его связи со стратегией поступления в вуз и результатами первой сессии.
Директор Уральского гуманитарного института Уральского федерального университета имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, академик РАО Эльвира Эвальдовна Сыманюк в своем докладе затронула проблему профессионального долголетия педагогических работников, обозначив психологические признаки, направленные на поддержание психологического благополучия преподавателей и учителей на всем протяжении их работы. Главный научный сотрудник Центра исследования проблем безопасности РАН, член-корреспондент РАО Светлана Николаевна Сорокоумова выступила с докладом о психологических аспектах профессиональной подготовки кадров для военных образовательных организаций.
Профессор кафедры возрастной и педагогической психологии, доктор психологических наук Наталья Валентиновна Иванова проанализировала результаты кросс-культурных исследований, которые выполняются в контексте психолого-педагогического сопровождения участников образовательных отношений педагогического вуза и школы. Руководитель центра социально-психологического сопровождения студентов Национального исследовательского Нижегородского государственного университета им. Н.И. Лобачевского Наталья Ивановна Дунаева рассказала о специфике психопрофилактической и консультативной работы со студентами Нижегородского государственного университета на протяжении деятельности центра.
Работу симпозиума завершила академик РАО Татьяна Николаевна Тихомирова. Онаотметила, что объединение административных, исследовательских и технологических ресурсов членов Российской академии образования и ученых, преподавателей, специалистов, работающих в Нижегородском научном центре Академии на базе Мининского университета, уже сейчас способствует развитию научных основ психологического сопровождения высшего образования.
С программой научной сессии можно ознакомиться по ссылке.