Онлайн-курс «Цифровые двойники изделий»: открыт восьмой набор слушателей

В Передовой инженерной школе СПбПУ «Цифровой инжиниринг» (ПИШ СПбПУ) открыт новый набор слушателей на первый в России уникальный онлайн-курс «Цифровые двойники изделий», посвященный разработке и применению цифровых двойников (Digital Twins) изделий в высокотехнологичной промышленности.

Начало курса – 2 февраля 2026 года. Запись на онлайн-курс открыта до 12 апреля 2026 года.

О​бучение проходитна национальной образовательной платформе «Открытое образование».

ЗАПИСАТЬСЯ НА ОБУЧЕНИЕ

Онлайн-курс подготовлен совместно с Центром открытого образования СПбПУ и реализуется Передовой инженерной школой СПбПУ «Цифровой инжиниринг» в рамках реализации программы поддержки и развития университетов «Приоритет-2030» (договор 075-15-2021-1333 от 30.09.2021 года) по ключевому научно-технологическому направлению КНТН 1 "Системный цифровой инжиниринг".

Авторы курса – основные разработчики национального стандарта Российской Федерации ГОСТ Р 57700.37–2021 «Компьютерные модели и моделирование. ЦИФРОВЫЕ ДВОЙНИКИ ИЗДЕЛИЙ. Общие положения».

Лекции онлайн-курса раскрывают общие теоретические положения, обеспечивающие создание и применение цифровых двойников изделий, элементы цифровых двойников и ключевые термины в этой области. Программа нацелена на изучение основных положений стандарта, предназначенного в первую очередь для применения в высокотехнологичной отрасли машиностроения и смежных отраслях.

АВТОРЫ КУРСА:

• Боровков Алексей Иванович, главный конструктор по ключевому научно-технологическому направлению развития СПбПУ «Системный цифровой инжиниринг», директор и профессор Передовой инженерной школы СПбПУ «Цифровой инжиниринг», руководитель Научного центра мирового уровня «Передовые цифровые технологии» СПбПУ, Центра компетенций НТИ СПбПУ «Новые производственные технологии», Инжинирингового центра «Центр компьютерного инжиниринга» (CompMechLab^®) СПбПУ;
• Рябов Юрий Александрович, начальник отдела технологического и промышленного форсайта Инжинирингового центра «Центр компьютерного инжиниринга» (CompMechLab^®) ПИШ СПбПУ «Цифровой инжиниринг»;
• Мартынец Екатерина Романовна, младший научный сотрудник отдела технологического и промышленного форсайта Инжинирингового центра «Центр компьютерного инжиниринга» (CompMechLab^®) ПИШ СПбПУ «Цифровой инжиниринг»;
• Щербина Людмила Александровна, заместитель директора по информационно-аналитической работе Инжинирингового центра «Центр компьютерного инжиниринга» (CompMechLab^®) ПИШ СПбПУ «Цифровой инжиниринг».

Компетенциями и знаниями в рамках курса поделятся специалисты

• Передовой инженерной школы СПбПУ «Цифровой инжиниринг»,
• Центра компетенций НТИ СПбПУ «Новые производственные технологии»,
• Инжинирингового центра «Центр компьютерного инжиниринга» (CompMechLab^®) СПбПУ,

обладающие многолетним успешным опытом выполнения НИОКР на основе технологии разработки цифровых двойников по заказам предприятий высокотехнологичной промышленности России и зарубежных высокотехнологичных компаний из таких наукоемких отраслей, как двигателестроение, энергомашиностроение, атомное, нефтегазовое, нефтехимическое и специальное машиностроение, авиастроение, ракетная и космическая техника, автомобилестроение, судостроение, кораблестроение и морская техника, приборостроение, медицинский инжиниринг, спорт высших достижений и других.

В 2024 году команда Передовой инженерной школы СПбПУ «Цифровой инжиниринг» была награжденаобщественной премией «Стандартизатор года – 2024» за разработку онлайн-курса «Цифровые двойники изделий» на основе, в дополнение и в развитие ГОСТ Р 57700.37–2021 «Компьютерные модели и моделирование. ЦИФРОВЫЕ ДВОЙНИКИ ИЗДЕЛИЙ. Общие положения» и его интеграцию в образовательный процесс ПИШ СПбПУ посредством реализации дополнительных профессиональных и основных образовательных программ.

Онлайн-курс «Цифровые двойники изделий» состоит из 16 тем, объединенных в 4 модуля. Каждая тема содержит видеолекцию продолжительностью 7 – 15 минут и материалы для самостоятельного изучения слушателями:

• презентацию (5 – 10 слайдов);
• конспект (10 – 15 стр.);
• глоссарий (5 – 15 терминов и определений);
• дополнительную литературу (2 – 5 источников).

Трудоемкость обучения – 72 академических часа (примерная продолжительность обучения – 16 недель при режиме занятий 4 – 5 академических часов в неделю).

Программа онлайн-курса направлена на формирование понимания, знаний и навыков по следующим актуальным темам:

• основные подходы и варианты определения термина «цифровой двойник изделия»;
• основы разработки, верификации и валидации математических, компьютерных и цифровых моделей;
• порядок формирования многоуровневой системы требований и целевых показателей изделий высокотехнологичной промышленности;
• основы проведения цифровых (виртуальных) испытаний изделий, включая цифровые испытания на основе разработанных цифровых (виртуальных) испытательных стендов и полигонов с помощью программно-технологической платформы (цифровой платформы);
• особенности обеспечения двусторонних информационных связей цифрового двойника с изделием.

Компетенции, формируемые в результате изучения онлайн-курса «Цифровые двойники изделий»:

• способность к критическому восприятию многочисленных определений, концепций и подходов к созданию цифровых двойников;
• владение понятийным и терминологическим аппаратом по тематике передовой технологии цифровых двойников изделий;
• способность использовать полученные знания в ходе разработки и реализации корпоративных стратегий цифровой трансформации;
• понимание основных положений новой парадигмы цифрового проектирования и моделирования как качественно иного подхода к созданию глобально конкурентоспособной продукции нового поколения в условиях IV промышленной революции;
• понимание эффективности использования и перспектив развития технологии разработки цифровых двойников изделий в высокотехнологичной промышленности, особенно для решения актуальных задач импортозамещения и импортоопережения, достижения технологического суверенитета и технологического лидерства, обеспечения глобальной конкурентоспособности цифровой экономики и национальной безопасности России.

Кому будет полезен онлайн-курс «Цифровые двойники изделий»:

• системным инженерам, инженерам-исследователям, инженерам-расчетчикам, инженерам-конструкторам, инженерам-технологам, инженерам-эксплуатантам, разработчикам сложных высокотехнологичных изделий в разных отраслях промышленности;
• менеджерам высшего и среднего звена, ответственным за разработку и реализацию стратегий цифровой трансформации, изменение бизнес-процессов и бизнес-моделей предприятий посредством внедрения передовых цифровых технологий;
• студентам, инженерам, аспирантам и преподавателям университетов, в первую очередь, политехнических и технических университетов;
• широкому кругу лиц, имеющих высшее профессиональное образование (начиная с академической степени бакалавра), интересующихся теоретическими и практическими вопросами развития передовых цифровых и производственных технологий.

Полный перечень направлений подготовки магистров, специалистов и аспирантов, которым может быть интересен и полезн онлайн-курс «Цифровые двойники изделий», приведен ниже. 

Новый набор является уже восьмым с момента запуска курса. ­­­­­­Впервые онлайн-курс «Цифровые двойники изделий» стартовал 10 октября 2022 года. По итогам всех прошедших наборов на него зарегистрировались 6906 слушателей из 7 стран и 241 города России и ближнего зарубежья (Беларусь, Казахстан, Узбекистан, Таджикистан, Киргизия и Эстония).

Это сотрудники, преподаватели, аспиранты и студенты инженерных специальностей из 175 научно-исследовательских центров и университетов, а также специалисты 54 компаний высокотехнологичной промышленности. В качестве сфер своей деятельности слушатели отметили машиностроение, конечно-элементное моделирование, энергетику, электротехнику, нефтедобычу, строительство и BIM-технологии, полимерные материалы, программирование, педагогику, нормативное регулирование и другие. Успешно завершили 2103 человека , которые получили удостоверение о повышении квалификации СПбПУ и / или электронный сертификат национальной образовательной платформы «Открытое образование» о прохождении курса.

По результатам опросов, которые проводятся после каждого выпуска, 94% слушателей готовы рекомендовать данный курс своим друзьям и коллегам. Они отметили глубину проработки и качественное оформление учебных материалов, доступность подачи информации. Формат видеолекций признали очень удачным, позволяющим проходить обучение в удобное время без отрыва от работы.

Отзывы, оставленные слушателями по итогам седьмого запуска курса:

• Очень понравился системный, инженерный подход в изложении достаточно сложного, но невероятно интересного материала! Восхитило наличие "Глоссария", "Конспекта", "Презентации" и видео-ролика с подведением итогов по каждой теме курса от глубокоуважаемого автора –Алексея Ивановича Боровкова! Также порадовала уникальная возможность доступа по ссылкам к обширной библиотеке очень полезных дополнительных материалов при изучении курса "Цифровые двойники изделий". 
• Курс отличный, нареканий нет, мне очень понравилось! Большое спасибо за курс, было интересно и полезно!
• Понравились развернутые ответы на все основные вопросы данного курса, комплексное рассмотрение ключевых процессов со стороны фундаментальных и прикладных наук.
• Очень интересен последний модуль! Помог собрать картинку курса воедино, последняя лекция была очень полезна: увидеть примеры, послушать про прогнозы, перспективы и тенденции!
• Понравилось рассмотрение темы с позиций различных научных областей и конкретные примеры применения полученных знаний во многих сферах (например, в машиностроении).
• Доходчивое изложение материала, наличие приложенных презентаций, конспектов и глоссариев, тесты, составленные без ошибок.
• Кратко, четко и по делу. Отличный рассказчик, слушать которого интересно и приятно.
• Понравился стиль изложения материала, профессионализм и высокая компетентность лектора.
• Раскрытие терминологии и подхода к систематизации.
• Разнообразие представленной информации.
• Последовательность изложения информации, примеры и пояснения к сложным терминам.
• Краткость, лаконичность и системность подачи.
• Раскрытие терминологии и связанных понятий терминов "верификация" и "валидация".
• Эта тема актуальна для разработчиков программного обеспечения компьютерного моделирования, к которым я принадлежу. Все понравилось!
• Раскрытие подхода к проведению комплекса цифровых испытаний.
• Наполнение лекций, наличие примеров из практики Передовой инженерной школы СПбПУ "Цифровой инжиниринг".
• Информация изложена четко, лаконично, без лишних и ненужных вещей.
• Хорошая визуализация материала, есть ссылки на статьи.
• Примеры разработок российских изделий, описание отечественных программных систем.
• Содержательные и графически наполненные конспекты.
• В последнем модуле плавно подвели к главным итогам – поставили жирную точку и правильные акценты.
• Максимально полное изложение основных базисов курса (насколько возможно за такое ограниченное количество времени). Способность заинтересовать в продолжении изучения данной технологии более детально, используя дополнительные материалы.

По итогам успешного прохождения промежуточного и итогового тестирования на национальной платформе открытого образования выдается сертификат об освоении онлайн-курса и / или удостоверение о повышении квалификации СПбПУ.

ПУБЛИКАЦИИ-ОБЗОРЫ:

1. Kukushkin K., Ryabov Y., Borovkov A. Digital Twins: A Systematic Literature Review Based on Data Analysis and Topic Modeling («Цифровой двойник. Систематический обзор научной литературы на основе анализа данных и тематического моделирования») // Data. 2022. 7(12), 173; (https://doi.org/10.3390/data7120173)

2. Synergistic Integration of Digital Twins and Neural Networks for Advancing Optimization in the Construction Industry: A Comprehensive Review / A. I. Borovkov, Kh. M. Vafaeva, N. I. Vatin, I. Ponyaeva // Construction Materials and Products. – 2024. – Vol. 7, No. 4. – DOI 10.58224/2618-7183-2024-7-4-

ЗАПИСАТЬСЯ НА ОБУЧЕНИЕ

Направления подготовки магистров и специалистов, которым может быть полезен онлайн-курс «Цифровые двойники изделий» (в соответствии с приказом Минобрнауки России от 12.09.2013 № 1061 в ред. от 13.12.2021 № 1229)

01.04.02. Прикладная математика и информатика;

01.04.03. Механика и математическое моделирование;

03.04.01. Прикладные математика и физика;

08.04.01. Строительство;

09.04.02. Информационные системы и технологии;

09.04.03. Прикладная информатика;

12.04.01. Приборостроение;

13.04.03. Энергетическое машиностроение;

14.04.01. Ядерная энергетика и теплофизика;

15.04.01. Машиностроение;

15.04.02. Технологические машины и оборудование;

15.04.03. Прикладная механика;

15.04.04. Автоматизация технологических процессов и производств;

15.04.05. Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств;

15.04.06. Мехатроника и робототехника;

16.04.01. Техническая физика;

16.04.02. Высокотехнологические плазменные и энергетические установки;

16.04.03. Холодильная, криогенная техника и системы жизнеобеспечения;

17.04.01. Корабельное вооружение;

20.04.01. Техносферная безопасность;

21.04.01. Нефтегазовое дело;

22.04.01. Материаловедение и технологии материалов;

22.04.02. Металлургия;

23.04.02. Наземные транспортно-технологические комплексы;

24.04.01. Ракетные комплексы и космонавтика;

24.04.03. Баллистика и гидроаэродинамика;

24.04.04. Авиастроение;

24.04.05. Двигатели летательных аппаратов;

26.04.02. Кораблестроение, океанотехника и системотехника объектов морской инфраструктуры;

27.04.01. Стандартизация и метрология;

27.04.02. Управление качеством;

27.04.03. Системный анализ и управление;

27.04.04. Управление в технических системах;

27.04.05. Инноватика;

27.04.06. Организация и управление наукоемкими производствами;

27.04.07. Наукоемкие технологии и экономика инноваций;

28.04.01. Нанотехнологии и микросистемная техника;

28.04.02. Наноинженерия;

38.04.01. Экономика;

38.04.02. Менеджмент;

08.05.01. Строительство уникальных зданий и сооружений;

10.05.03. Информационная безопасность автоматизированных систем;

14.05.01. Ядерные реакторы и материалы;

14.05.02. Атомные станции: проектирование, эксплуатация и инжиниринг;

15.05.01. Проектирование технологических машин и комплексов;

17.05.01. Боеприпасы и взрыватели;

17.05.02. Стрелково-пушечное, артиллерийское и ракетное оружие;

17.05.03. Проектирование, производство и испытание корабельного вооружения и информационно-управляющих систем;

23.05.01. Наземные транспортно-технологические средства;

23.05.02. Транспортные средства специального назначения;

23.05.03. Подвижной состав железных дорог;

24.05.02. Проектирование авиационных и ракетных двигателей;

24.05.03. Испытание летательных аппаратов;

24.05.07. Самолето- и вертолетостроение;

26.05.01. Проектирование и постройка кораблей, судов и объектов океанотехники;

26.05.02. Проектирование, изготовление и ремонт энергетических установок и систем автоматизации кораблей и судов.

Научные специальности аспирантов, которым может быть полезен онлайн-курс «Цифровые двойники изделий» (в соответствии с приказом Минобрнауки России от 24.02.2021 № 118)

1.1. Математика и механика

1.1.7. Теоретическая механика, динамика машин;

1.1.8. Механика деформируемого твердого тела;

1.1.9. Механика жидкости, газа и плазмы;

1.1.10. Биомеханика и биоинженерия;

1.2. Компьютерные науки и информатика

1.2.2. Математическое моделирование, численные методы и комплексы программ;

2.1. Строительство и архитектура

2.1.1. Строительные конструкции, здания и сооружения;

2.1.2. Основания и фундаменты, подземные сооружения;

2.1.6. Гидротехническое строительство, гидравлика и инженерная гидрология;

2.3. Информационные технологии и телекоммуникации

2.3.7. Компьютерное моделирование и автоматизация проектирования;

2.4. Энергетика и электротехника

2.4.7. Турбомашины и поршневые двигатели;

2.4.8. Машины и аппараты, процессы холодильной и криогенной техники;

2.4.9. Ядерные энергетические установки, топливный цикл, радиационная безопасность;

2.5. Машиностроение

2.5.1. Инженерная геометрия и компьютерная графика. Цифровая поддержка жизненного цикла изделий;

2.5.2. Машиноведение;

2.5.3. Трение и износ в машинах;

2.5.4. Роботы, мехатроника и робототехнические системы;

2.5.5. Технология и оборудование механической и физико-технической обработки;

2.5.6. Технология машиностроения;

2.5.7. Технологии и машины обработки давлением;

2.5.8. Сварка, родственные процессы и технологии;

2.5.10. Гидравлические машины, вакуумная, компрессорная техника, гидро- и пневмосистемы;

2.5.11. Наземные транспортно-технологические средства и комплексы;

2.5.12. Аэродинамика и процессы теплообмена летательных аппаратов;

2.5.13. Проектирование, конструкция, производство, испытания и эксплуатация летательных аппаратов;

2.5.14. Прочность и тепловые режимы летательных аппаратов;

2.5.15. Тепловые, электроракетные двигатели и энергоустановки летательных аппаратов;

2.5.16. Динамика, баллистика, управление движением летательных аппаратов;

2.5.17. Теория корабля и строительная механика;

2.5.18. Проектирование и конструкция судов;

2.5.20. Судовые энергетические установки и их элементы (главные и вспомогательные);

2.5.21. Машины, агрегаты и технологические процессы;

2.5.22. Управление качеством продукции. Стандартизация. Организация производства;

2.6. Химические технологии, науки о материалах, металлургия

2.6.4. Обработка металлов давлением;

2.6.5. Порошковая металлургия и композиционные материалы;

2.6.5. Порошковая металлургия и композиционные материалы;

2.8. Недропользование и горные науки

2.8.2. Технология бурения и освоения скважин;

2.8.5. Строительство и эксплуатация нефтегазопроводов, баз и хранилищ;

2.8.6. Геомеханика, разрушение горных пород, рудничная аэрогазодинамика и горная теплофизика;

2.8.8. Геотехнология, горные машины.