Драматическая судьба Е.Ф. Карского является яркой иллюстрацией к словам знаменитого русского философа Николая Лосского (уроженца Витебского края) о том, что «вся история белорусов – это их борьба за свою русскость». О национальном самосознании белорусов Н.О. Лосский писал: «Сознание того, что белорус есть русский мне хорошо знакомо, потому что я сам белорус, родившийся в Двинском уезде Витебской губернии».
Выдающийся русский философ, уроженец Витебщины Николай Лосский
Русский язык по сути является стержнем общерусской основы национального самосознания белорусского народа. Поэтому определять русский язык в Концепции безопасности Союзного государства как язык межнационального общения представляется ошибочным и требует исправления.
Следует отметить, что научные идеи академика Е.Ф. Карского дают возможность выработать модель языкового сосуществования, которая позволяла бы найти естественное сочетание между разными уровнями культурно-национального самосознания в Белоруссии. То, что Карский справедливо относил белорусский язык к наречию русского языка, совершенно не означает какого-то уничижительного отношения к белорусской речи. Если не пытаться противопоставлять белорусский язык русскому и уж тем более не стремиться целенаправленно к вытеснению русского языка из образования, культуры и государственной жизни как «чуждого», то русский и белорусский языки вполне гармонично могут сосуществовать в белорусском обществе, дополняя друг друга.
Надо понимать, что русский язык выступает как язык общей великой культуры всех ветвей русского народа (всех восточных славян), всей Русской цивилизации, а белорусский отражает региональные этнокультурные особенности Белой Руси.
В основе национально-языковой политики Республики Беларусь и Союзного государства в целом необходимо положить научные взгляды академика Е.Ф. Карского, которые позволяют сформировать полноценное русское цивилизационное сознание у белорусского населения. Это является непременным условием прочности и устойчивости Союзного государства.
Необходимым шагом на пути формирования русского цивилизационного сознания у граждан Союзного государства является создание общерусских по наполненности общих белорусско-российских учебников и учебных пособий по гуманитарным дисциплинам. Особенно по таким, как история, литература и обществознание, содержание которых должно отвечать интересам общерусского национально-культурного и цивилизационного единства. В учебных программах и, соответственно, в учебной литературе упор должен делаться на общерусское культурное и историческое наследие, на усиление компонента, посвящённого общему русскому корню великороссов и белорусов, культуре русских (восточных) славян, вкладу выходцев с Белой Руси в великую русскую культуру и в развитие Русской цивилизации.
Русская цивилизация: исток
Одной из центральных задач, которую необходимо ставить перед формирующейся системой образования Союзного государства, должно стать развитие критического мышления, т.е. способности анализировать потоки информации, смотреть на вещи объективно, делать обоснованные выводы, а не принимать всё на веру. В эпоху гибридного противоборства жизненно важным становится умение распознавать манипуляции и мошеннические приёмы в разных областях, в том числе и в политике. Решение этой задачи будет содействовать созданию поколения мыслящих и общественно активных граждан Союзного государства, способных двигать вперёд развитие Русской цивилизации.
Ключевым вопросом в становлении Союзного государства и упрочении Русской цивилизации является формирование общерусской политической, научной и культурной элиты, которая призвана мыслить категориям общерусского цивилизационного пространства и работать на его развитие. Действенными инструментами выполнения означенной задачи выступают общесоюзные образовательные проекты, обмены студентами и преподавателям, совместные научные конференции.
Надо сказать, что в настоящее время сотрудничество в области образования между Российской Федераций и Республикой Беларусь выходит на более значимый уровень. В этом отношении достойно внимания развитие Сетевого университета высоких технологий Союзного государства, опорными участниками которого являются Казанский федеральный университет и Белорусский государственный технологический университет. В ближайшее время предполагается включение в данный проект и других ведущих белорусских и российских вузов.
Вот что сказал по этому поводу министр образования РБ А.И. Иванец: «Мы рассчитываем на расширение числа вузов в Сетевом университете высоких технологий Союзного государства. Уже определены ключевые участники – например, МГТУ им. Н.Э. Баумана, с которым подписаны соглашения, и уже со следующего учебного года стартуют совместные образовательные программы в Белорусском государственном университете (БГУ), Белорусском национальном техническом университете (БНТУ) и Белорусском государственном университете информатики и радиоэлектроники (БГУИР)».
Помимо того, на повестке дня стоит перспективный проект «Приглашённый профессор», в рамках которого ведущие преподаватели Российской Федерации и Белоруссии пройдут стажировки и примут участие в чтении лекций в студенческих аудиториях.
21-25 октября 2025 года в Минске на базе БНТУ состоялся XIV Форум вузов инженерно-технологического профиля Союзного государства. В качестве главных целей форума определены:
- объединение усилий участников для формирования единого образовательного и научно-технологического пространства Союзного государства;
- содействие углублению всестороннего сотрудничества между вузами Российской Федерации и Республики Беларусь;
- популяризация среди молодёжи Союзного государства инженерного образования и привлечение молодёжи к инженерно-конструкторской и научной деятельности.
В ходе Форума были подписаны дорожные карты развития сотрудничества между рядом белорусских и российских инженерно-технологических вузов.
Эти ребята – будущее Русской цивилизации
В настоящее время Союзное государство находится на этапе углублённой, но в то же время неполной и асимметричной интеграции. С одной стороны, ныне существующее Союзное государство нельзя отнести ни к федерации, ни даже к конфедерации, хотя последнее суждение нередко присутствует в политологической среде.
С другой – это и не просто межгосударственный союз, созданный двумя государствами для решения конкретных прикладных задач. Белую Русь и Великую Россию связывают глубокие и многогранные отношения, которые зиждутся на едином русском (восточнославянском) происхождении, общем миропонимании и многовековом стремлении к национально-культурному единству. Белая Русь и Великая Россия принадлежат к общей для них Русской цивилизации, или Единому Отечеству (терминология А.Г. Лукашенко), и поэтому белорусско-российское единство основано не столько на политической или экономической выгодности, сколько на единстве фундаментальных основ бытия всех ветвей нашего народа.
Именно в этом русле видит развитие Союзного государства Александр Лукашенко: «Формула "единое Отечество – два государства" – на сегодняшний день это реализуемая идея. У нас, я подчёркиваю, Отечество от Бреста до Владивостока».
И далее: «Так случилось, что у нас два государства. Мы достаточно умные люди, чтобы выстроить единую систему взаимодействия, даже теснее, чем в унитарном государстве. Мы эту задачу должны решить. В противном случае нам не быть и не существовать».
Таким образом, развитие Союзного государства идет не по прямому пути, предусмотренному Договором 1999 года, а по формуле «единое Отечество – два государства», т.е. по пути цивилизационного единства Российской Федерации и Республики Беларусь, когда Владимир Путин и Александр Лукашенко являются не только главами государств, но и лидерами общей Русской цивилизации.
Владимир Путин и Александр Лукашенко – лидеры Русской цивилизации
В то же время необходимо учитывать, что в Республике Беларусь заметным влиянием обладают общественно-политические круги, которые под видом заботы о суверенитете Республики Беларусь стремятся воспрепятствовать восстановлению общерусской основы самосознания белорусов.
Так, 20 октября 2025 года в белорусском парламенте в ходе встречи руководства Палаты представителей Национального собрания РБ с представителями Федерального кадрового резерва на государственной гражданской службе Российской Федерации (более 60 управленцев практически из всех регионов РФ) председатель Постоянной комиссии по образованию, культуре и науке Палаты представителей Национального собрания РБ Игорь Марзалюк выступил с лекцией «Историческая политика Республики Беларусь как фактор укрепления государственного суверенитета страны», в которой он утверждал, что «государственная историческая политика является для Беларуси стратегией сохранения своего суверенитета и независимости и одним из факторов обеспечения национальной безопасности».
И далее, Марзалюк, ссылаясь на президента, говорит о необходимости «предупреждать новые вызовы и угрозы в сфере национальной памяти» и что в противном случае «мы опять повторим чёрные дни истории, когда были вынуждены жить под игом чужих хозяев на своей земле».
Если же учесть, что г-н Марзалюк не так давно активно ратовал за «режим позитивной дискриминации» в отношении русского языка, а в отношении граждан, выражавших обеспокоенность по поводу сужения области применения русского языка (в топонимике, на транспорте) выступал на государственном телевидении с откровенно оскорбительными заявлениями: «Большего идиотизма, более шизоидных рефлексий, чем эти, я не могу представить себе», – то прозвучавшие в его лекции суждения «об угрозах в сфере национальной памяти» выглядят крайне двусмысленно.
В сложившихся условиях «зависшей интеграции» особо важное значение приобретает формирование единой в рамках Русской цивилизации (Союзного государства) системы гуманитарного образования, и первым шагом в этом направлении призвано стать сопряжение соответствующих белорусских и российских образовательных программ.
При этом российской стороне при совместной работе с белорусскими коллегами необходимо проявлять научную принципиальность и занимать позицию общерусской пользы. Такая потребность вызвана тем, что в белорусском научно-гуманитарном сообществе достаточно прочные позиции занимают проводники пресловутой доктрины польщизны, т.е. идеи якобы принадлежности белорусов к т.н. Полонии/«польскому миру».
Необходимо ясно отдавать себе отчёт, что без создания единого гуманитарного пространства Союзного государства с общерусской мировоззренческой основой все другие интеграционные проекты (экономические, политические, военные) будут иметь неустойчивую основу, лишенную глубинной поддержки со стороны населения, особенно молодежи. Поэтому инвестиции в общее гуманитарное образование — это стратегический вклад в будущее единство и процветание Союзного государства и Русской цивилизации.