Как с помощью кино достучаться до умов и сердец нашей молодёжи? Как познакомить детей, подростков, студентов с классикой документального и игрового кино и современными фильмами, прошедшими фестивальный отбор? И почему так важно знать и понимать кинематограф своей страны? Об этом говорили участники круглого стола, который состоялся 10 декабря 2025 года в Конференц-зале Союза кинематографистов России.
Круглый стол стал подготовкой к XXXIV Международным Рождественским образовательным чтениям. Организаторами выступили Комиссия Духовно-нравственного и просветительского кино Союза кинематографистов РФ и Ассоциация кинообразования и медиапедагогики РФ.
В обсуждении приняли участие ведущие кинопедагоги России, режиссёры игрового и документального кино, представители региональных отделений СК РФ, специалисты по организации клубного и фестивального движения, педагоги учреждений среднего, профессионального и высшего образования, сотрудники библиотек.
Более 100 слушателей из разных регионов страны подключились к мероприятию онлайн. Участники делились практическим опытом продвижения кино в образовательную среду — от отдельных показов до системных программ, которые уже реализуются в Москве, Крыму, Кузбассе, Екатеринбурге и Якутии.
Модераторами дискуссии выступили доцент ВГИК им С.А. Герасимова, ведущий консультант Союза кинематографистов России, программный директор МКФ «Радонеж» Татьяна Москвина-Ященко и киновед, кинопедагог, заведующая лабораторией «Медиакультура», преподаватель кафедры анимации и мультимедиа МГИК, доцент кафедры киноведения ВГИК имени С. А. Герасимова, президент Ассоциации кинообразования и медиапедагогики РФ, член Совета Гильдии киноведов и кинокритиков Союза кинематографистов РФ Елена Бондаренко.
О работе по продвижению фильмов на образовательные площадки страны рассказала Наталья Кононенко, руководитель Комиссии духовно-нравственного и просветительского кино Союза кинематографистов РФ, режиссёр неигрового кино. По словам Натальи Кононенко, с 2021 года Комиссия выходит на образовательные площадки страны с программами документального кино.
Подписание соглашений о сотрудничестве с Московским педагогическим государственным университетом и Кузбасским региональным институтом развития профессионального образования имени А. М. Тулеева дало старт системной работе. За три года на различных площадках состоялись показы более 100 фильмов, объединённых темами войны, труда и традиций.
Этапы развития российской кинопедагогики и современную проблематику документального кино участникам встречи представила Елена Бондаренко — киновед, кинопедагог, заведующая лабораторией «Медиакультура», преподаватель кафедры анимации и мультимедиа МГИК, доцент кафедры киноведения ВГИК имени С. А. Герасимова, президент Ассоциации кинообразования и медиапедагогики РФ, член Совета Гильдии киноведов и кинокритиков Союза кинематографистов РФ.
«Важно приобщать детей к классическому кинематографу и возвращать их к живому общению. Если ребёнка заинтересовать, поговорить с ним перед фильмом, если дать учителю в руки инструмент, который нужен для понимания языка кино, его терминологии, контекста, то результат будет», – отметила Елена Бондаренко.
Тему формирования ценностей и смысложизненных ориентиров средствами кинопедагогики продолжила Ирина Ульянова — доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики Московского университета МВД России имени В. Я. Кикотя и Московского института психоанализа. Эксперт отметила, что базовый содержательный контент киноуроков должен быть единым для всей страны, иначе разговор о формировании общей ментальности и национальной культуры останется лишь декларацией.
Об интегративном подходе к знакомству студентов с кинопедагогикой рассказала Наталья Симбирцева — доктор культурологии, доцент, заведующая кафедрой философии, социологии и культурологии Уральского государственного педагогического университета.
Будущие педагоги в Екатеринбурге посещают фестиваль документального кино «Россия», общаются с режиссёрами, становятся участниками киноклубов, создают анимационные фильмы и медиапроекты, пишут выпускные квалификационные работы на темы, связанные с кино, формируют медиатеки для школьных уроков истории.
О творческом кластере в Республике Крым рассказала Елена Куценко — киновед, кинопедагог, заслуженный работник культуры Республики Крым, член Совета Гильдии киноведов и кинокритиков Союза кинематографистов РФ, член правления Ассоциации документального кино и Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России.
Эксперт отметила, что в Крыму действует около 40 киноклубов в школах, домах культуры и библиотеках. Детям и взрослым показывают советскую киноклассику и современное фестивальное кино. В школах проходят интегрированные уроки с просмотром фильмов, конкурсы и фестивали, съёмки анимационных и короткометражных картин.
«Когда наши дети приучатся смотреть отечественное кино (а это зависит от нас, педагогов), тогда мы сможем сказать, что растим патриотов», – подчеркнула эксперт.
Опыт Якутии представили Алексей Семёнов — директор школы № 5, депутат Якутской городской Думы и Андрей Дьяконов — педагог дополнительного образования, руководитель воскресного киноклуба. В 2022 году в школе была создана медиастудия, где дети изучают основы работы с камерой, композицию, осваивают фото- и видеосъёмку, создают медиаконтент и снимают собственные фильмы.
«Мы учим детей от простого к сложному: изучаем устройство камеры, композицию. Затем дети практикуются в фото и видеосъемке, освещают жизнь школы, пишут посты в наши социальные сети, создают телепередачи, делают заставки. Вершина творчества – съёмки фильма, — рассказал Андрей Дьяконов.
Алексей Семёнов обратился к участникам круглого стола с просьбой о методической поддержке для показов отечественной классики и регионального кино — якутских фильмов и мультипликации. Наталья Кононенко предложила обменяться материалами с кузбасским кинолекторием.
О механизмах интеграции духовно-нравственного и просветительского кино в систему воспитания молодёжи в условиях профессиональной образовательной организации рассказала Кристина Джус — методист “КРИРПО” имени А. М. Тулеева, региональный куратор проекта «Кинолетопись России: война, труд, традиции».
За последние два года расширилось количество участников проекта: фильмы смотрят уже воспитанники 45 профессиональных образовательных организаций и свыше 150 школ. Ключевыми площадками помимо КРИРПО стали школа N81 имени Е. Стародуба в Новокузнецке, а также Кемеровский медицинский университет, Кемеровское епархиальное управление, филиал государственного фонда «Защитники Отечества».
Совместно с Союзом кинематографистов России, КРИРПО им. А.М. Тулеева также проводит обучающие семинары по кинопедагогике. В конце октября 2025 года команда киноведов и кинопедагогов из Москвы и Крыма в течение недели работала на площадках Кузбасса — в Кемерове, Новокузнецке, Анжеро-Судженске и Гурьевске. Более 700 педагогических работников региона в рамках выездного семинара познакомились с практиками кинопедагогики, работой с кинообразами и посмотрели подборку фильмов о людях труда.
Ирина Дядченко — педагог-религиовед, автор программ телеканала «Союз», член актива Комиссии духовно-нравственного и просветительского кино, член Союза кинематографистов РФ — рассказала о проекте «Берега» имени Дарьи Дугиной.
«Чтобы сохранить соборность мировоззрения наших детей, они должны смотреть одни и те же фильмы. Должно быть документальное и художественное кино, которое обязательно к просмотру для всех. Культура – вопрос национальной безопасности, сохранения суверенитета нашей страны», – подчеркнула Ирина Дядченко.
Алла Золотухина — заслуженный работник культуры РФ, кандидат искусствоведения, профессор кафедры киноведения ВГИК им. С.А. Герасимова, член Союза кинематографистов РФ и Академии кинематографических наук и искусств «Золотой орёл» — поделилась опытом создания в Томске Межвузовского университета искусств (МУИ). Этот проект был запущен в 1983 году по инициативе общества «Знание». Участники круглого стола отметили, что этот опыт необходимо использовать в работе, так как подобные региональные инициативы имеют большое значение в формировании культуры и нравственности молодёжи.
Сценарист, режиссёр, продюсер и кинопедагог Татьяна Мирошник рассказала о фильмах и проектах, которые она делает для детской аудитории. Особый интерес педагогов вызвал проект «КиноНива» — творческий лагерь, где дети на берегу Чёрного моря изучают основы киноязыка и самостоятельно снимают короткометражные фильмы. За девять лет существования в лагере снято более 500 фильмов, мультфильмов, выпусков новостей и даже музыкальные клипы. Среди этих работ есть фильм, вошедший в школьную программу по профилактике буллинга.
Также эксперт рассказала о Всероссийском форуме детского и юношеского экранного творчества «Бумеранг», который проводится на базе ВДЦ “Орлёнок” и в этом году отметил 20 лет. Этот проект реализуется при поддержке Министерства культуры РФ.
Новый проект Татьяны Мирошник — фильм «Революционный аттракцион Эйзенштейна» о броненосце «Потемкин» к 100-летию Сергея Эйзенштейна. Заставить ребенка смотреть немое кино практически нереально. Но можно заинтересовать детей увлекательным рассказом о том, каким удивительным человеком был Эйзенштейн и сколько новаторских идей он принес в кино на примере его работ.
Продюсер «Фома Кино» Анастасия Легойда представила проект «Семеро по лавкам: искусство невозможного», направленный на поддержку традиционных семейных ценностей и подкаст для подростков «Кино и смысл. Взрослый разговор». Свои доклады и презентации также представили кинопедагоги Анна Юнчик (г. Ялта), Анжелика Бондарчук (г. Симферополь), Ольга Тропина (г. Симферополь), писатель и краевед Аркадий Зюзин (г. Дмитров).
По итогам обсуждения участники сформулировали предложения:
- Тиражировать опыт успешных кинопросветительских проектов (Москва, Крым, Кузбасс, Якутия и др.) на регионы РФ. Инициировать подписание соглашений о сотрудничестве Союза кинематографистов РФ с общественными организациями: ООО «Союз директоров СПО России», ООО «Российский Союз Ректоров», ФГБУ «Росдетцентр», «Российское общество «Знание», федеральное агентство по делам молодежи «Росмолодежь», «Русская Православная Церковь» и другими заинтересованными организациями.
- Рекомендовать успешные модели кинопросветительской деятельности для использования в регионах России. Разработать и оформить методические рекомендации с возможностью размещения на сайтах партнёров.
- Продолжить знакомить педагогических работников общего и среднего профессионального образования с эффективными практиками кинопедагогики. Разработать тематические программы выездных краткосрочных семинаров.
- Предложить учреждениям высшего профессионального образования совместно организовать университетские дискуссионные киноклубы.
- Включить в модули рабочей программы воспитания тематические линейки фильмов, раскрывающих значение ключевых битв Великой Отечественной войны и событий современной Отечественной истории в соответствии с календарём знаменательных и памятных дат.
- Предложить прокатным организациям, социальным кинотеатрам, кинотеатрам, выполняющим культурно-просветительскую деятельность, в т. ч. по Пушкинским картам, идею совместной деятельности по кинопедагогике с образовательными организациями (введение абонементной системы).
- Предложить структурным подразделениям СК РФ и другим заинтересованным организациям совместную инициативу проведения курсов повышения квалификации по кинопедагогике.
Материалы круглого стола доступны по ссылке: https://disk.yandex.ru/i/shXJHc2vMIilYQ
Материал и фото предоставлены
Комиссией «Творческая Лаборатория духовно-нравственного
и просветительского кино» СК России (текст –Надежда Белоус)