Экзамен проводился в формате коллоквиума, а вопросы были приближены к уровню студента-выпускника. Так, нейросеть ответила на вопросы по широкому спектру дисциплин, среди которых: «Гармония, теория музыки, теория современной композиции», «Инструментоведение, основы звукорежиссуры, электронная и компьютерная музыка», «Анализ оперного и балетного спектакля», «История эксперимента и исследования звука».
Ответы проверяла комиссия, состоявшая из кандидатов наук, заведующих кафедрами и преподавателей Гнесинки. Как отмечается, генеративный искусственный интеллект может помочь студентам в подготовке к экзаменам, а преподавателям — в работе с материалами и архивами.
«Как бы мы ни относились к перспективам усиления роли искусственного интеллекта в мире, мы понимаем, что он уже стал неотъемлемой частью нашей жизни. И подобный проект позволяет нам не только понять, какую пользу мы можем извлечь из развития искусственного интеллекта, но также и сделать его полезным в нашей профессиональной деятельности», — говорит Александр Рыжинский, ректор РАМ имени Гнесиных.
В мае та же нейросеть прошла вступительные испытания в РАМ имени Гнесиных на программу «Музыковедение». Экзамен включал вопросы по истории российской, зарубежной и эстрадно-джазовой музыки. Также искусственный интеллект выполнил комплексные задания, которые предлагаются абитуриентам на коллоквиуме по дисциплине «История музыки».