Фото: Фото: Кружковое движение НТИ
Кирилл Шабалин
Наставник НТО Junior
Многие школьники считают, что инженерия и олимпиадные математика и физика не особо связаны между собой, но без фундаментальных знаний этих важных предметов крайне трудно будет создать различные проекты, в том числе и в популярной у учеников сфере искусственного интеллекта. О том, как применить ребятам свои знания в Национальной технологической олимпиаде (НТО), в чем ее ключевое отличие от других интеллектуальных состязаний, и о важности командной работы юных талантов рассказал методист Регионального центра выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи «Новое поколение» в Тюмени Кирилл Шабалин, наставник НТО Junior.
Кирилл, на основе вашего опыта наставника Национальной технической олимпиады для учеников 5–7-х классов и преподавания робототехники расскажите, что важно в решении заданий НТО?
Многие участники НТО поначалу воспринимают олимпиаду как сложный вызов, требующий значительных усилий. Распространенное заблуждение ребят – практическая инженерия и олимпиадная математика несовместимы и для технических проектов глубокие теоретические знания не нужны. Яркий пример – профиль по искусственному интеллекту. Увлеченные созданием нейросетей и работой с готовыми датасетами, участники сталкиваются с барьером при более глубоком погружении: им не хватает знаний олимпиадной математики, высшей алгебры, матриц и логарифмов. Без этих фундаментальных знаний самостоятельная разработка и оптимизация сложных нейросетей становятся крайне затруднительными. Таким образом, НТО выстраивает мостик между практическими инженерными навыками и фундаментальным знанием.
Чем, по-вашему, отличается НТО Junior от других олимпиад?
НТО Junior – это олимпиада, где ключевые роль играют командообразование и междисциплинарный подход. Ребята программируют, одновременно решая задачи по сити-фермерству, гидропонике и математике, погружаясь в уникальную вселенную, что делает процесс максимально вовлекающим. Работая в команде, выполняя разные роли, они делают свой первый, но очень захватывающий шаг в инженерию. Школьники 5–7-х классов открыты к новым технологиям. НТО Junior позволяет им применить имеющиеся навыки или выйти за рамки школьной программы, углубленно изучая физику, математику, космические технологии или программирование. Их интерес подогревают передовые компетенции, такие как ИИ, робототехника и автоматизация. Родители и педагоги отмечают ценность этих технологий, позволяющих решать реальные задачи уже в средней школе.
Какая роль на олимпиаде отводится командной работе?
Ключевая особенность НТО Junior – комплексность и полное погружение. Например, участники сферы «Технологии и космос» работают с мини-спутниками на базе Arduino. Задачи этого направления, как и робототехники, построены в единой структуре, что позволяет ребятам видеть широкую картину применения технологий. Важный аспект – обязательная командная работа с четким распределением ролей. Здесь не просто пишут код: один участник может заниматься расчетом математической и физической модели кейса, другой – схемотехникой и сборкой, третий – программированием, а лидер команды обеспечивает синхронизацию всех процессов.
Можете привести пример, как слаженная работа в команде помогла добиться успеха на НТО?
В прошлом году мне довелось наблюдать, как группа ребят, познакомившихся на финале олимпиады, несмотря на участие в разных профилях, впоследствии объединилась. Они не только показали отличные результаты в сфере «Технологии и космос», войдя во всероссийский топ и получив приглашение на Слет НТО Junior, но и продолжили сотрудничество. Сейчас, готовясь к новым стартам, ребята параллельно реализуют совместный проект на базе моего робототехнического кружка.
Чем школьники и наставники занимаются на Слете НТО Junior? Вы принимали в нем участие?
Слет НТО Junior – это уникальное и крайне ценное событие для юных талантов, в котором мне посчастливилось участвовать. Он дает участникам беспрецедентную возможность поработать с передовым оборудованием и реальными инженерными задачами, которые раньше были доступны только онлайн. Это особенно важно для ребят, чьи кружки не располагают столь высокотехнологичной базой. Я был впечатлен, наблюдая, как школьники работают с функциональными моделями спутников типа CubeSat, используя полноценные стартовые боксы, соответствующие космическим стандартам. Участники 5-х классов оперируют аппаратами, сопоставимыми по размеру и весу с реальными орбитальными спутниками. Это мощный источник вдохновения, демонстрирующий ребятам ощутимую перспективу их будущей работы. НТО Junior и Слет НТО Junior, в частности, играют роль одной из лучших платформ для осознанной профориентации. Здесь школьники могут попробовать себя в различных направлениях, потенциально определяющих их профессиональный путь.
Что для вас значит быть наставником в НТО Junior?
Главное в работе с участниками НТО от Junior до старших треков – это мотивация и организационная навигация. Я как наставник помогаю ребятам ориентироваться в механике олимпиады, напоминаю о ключевых дедлайнах. В отличие от кружковой деятельности олимпиада предлагает погружение в единую вселенную с глобальной задачей, требуя от команды скоординированной работы по распределенным ролям: это расчеты, схемотехника, программирование, лидерство. Моя роль сводится к организационной поддержке – помощи в поиске ресурсов и формировании команды.Однако критически важной является внутренняя мотивация школьника. Если он искренне заинтересован, ему будет легче помочь найти информацию и справиться со сложностями.
Напомним, в 2025 году Национальная технологическая олимпиада Junior, командные инженерные соревнования для школьников 5–7-х классов, проводится в седьмой раз. Ее охват за все время проведения – более 140 тысяч ребят. В седьмом сезоне юниоры соревновались по семи технологическим сферам: виртуальная реальность, искусственный интеллект, компьютерные игры, космос, роботы, среда обитания и киберфизические системы.
Ежегодно НТО Junior входит в План мероприятий Десятилетия науки и технологий, принятый Правительством России, и Перечень олимпиад школьников, утвержденный Минобрнауки России. Организационный комитет олимпиады возглавляют заместитель председателя Правительства РФ Дмитрий Чернышенко и первый заместитель руководителя Администрации Президента России Сергей Кириенко. На протяжении нескольких лет в состав оргкомитета входит первый заместитель министра просвещения РФ Александр Бугаев.