Образовательный марафон включал в себя лекции, мастер-классы, научный стендап и многое другое.
Казанский федеральный университет и «Школа 21» в преддверии XIX серии научно-популярного проекта «PROнаука в КФУ», который пройдет 28 ноября, открыли двери для всех желающих провести вечер в атмосфере интеллектуального приключения.
«Ночная кафедра» – это формат, где привычные лекции звучат ярко и доступно. В течение нескольких часов гости были погружены в мир искусственного интеллекта, кино, генетики, японской каллиграфии и цифровой культуры.
«В программе были предусмотрены научные лекции, на которых исследователи и преподаватели Казанского университета представили короткие и вдохновляющие выступления о своих работах и открытиях. Также спикеры от вуза и "Школы 21" в формате стендап-выступлений показали остроумные и неожиданные истории из мира науки и технологий. Интерактивные зоны, в которых гости могли лично поучаствовать в экспериментах, испытать демонстрационные установки и увидеть применение научных теорий на практике. И конечно же, неформальная атмосфера, мероприятие проходило в вечернее время в пространстве "Школы 21", что создавало особую среду, способствующую живому общению, творчеству и обмену идеями», – рассказала начальник отдела управления репутацией и репутационного маркетинга Департамента по информационной политике Казанского федерального университета Наталья Питулова.
Необходимо отметить, что вуз и «Школа 21» совместно реализуют проект «Цифровые кафедры КФУ» – дополнительные программы, направленные на формирование ИТ-компетенций в области проектирования информационных систем, программирования, анализа данных, разработки дизайна, управления ИТ-проектами.
«Мероприятие является важным событием в рамках долгого и плодотворного партнерства с Казанским федеральным. Вместе с университетом мы создаем отличную синергию. У школы есть практические задания, реальные кейсы из отрасли, тогда как вуз – прочная фундаментальная база знаний, крайне необходимая для экспертной работы в современной индустрии», – проинформировал руководитель отдела по работе с участниками «Школы 21» Кирилл Попов.
Директор Института информационных технологий и интеллектуальных систем Михаил Абрамский в своем выступлении предложил взглянуть на кино глазами ИT-специалиста.
«Лично для себя я отметил необходимость больше накапливать фактических материалов и информации, чтобы разрушать мифы. Сейчас очень быстро возникают заблуждения, в которые люди верят, и появляются мошенники. Чем грамотнее и образованнее будет аудитория, тем легче отличать правду от вымысла. И подобные проекты этому способствуют», – сообщил он.
Доцент кафедры теории и практики преподавания иностранных языков Института филологии и межкультурной коммуникации Карина Гурьянова рассказала о том, как отличить текст, сгенерированный ИИ, от человеческого письма.
«Мы обсудили современные подходы ученых к распознаванию текстов, написанных человеком и сгенерированных нейросетями. ИИ уже сегодня проникает во все сферы жизни, и его влияние становится неотъемлемой частью нашей реальности», – подчеркнула специалист.
Биологический блок программы раскрыл слушателям тайны генетического кода. Старший научный сотрудник НИЛ OpenLab «Генные и клеточные технологии» Галина Масгутова подробно рассказала, как устроена ДНК, каким образом гены хранят и передают инструкции клеткам и какие современные технологии позволяют ученым не только читать, но и исправлять генетическую информацию.
Заключительной частью программы стал научный стендап – формат, в котором серьезные темы подаются с юмором, артистизмом и элементами импровизации.
«В ходе выступления я рассматривал, как искусственный интеллект трансформировал наше отношение к реализованным текстам и в какой степени изображение может менять смысл текста, а он, в свою очередь, восприятие изображения. Особое внимание было уделено проблеме распространенности фейков и манипуляций в современном информационном пространстве. Я предложил практические подходы к критической оценке реализованного текста и рассказал, как не попасться на манипуляции, обращая внимание на признаки недостоверности и алгоритмические особенности генерации контента», – рассказал доцент кафедры романо-германской филологии ИФМК Игорь Гурьянов.
В фойе на экранах телевизоров в течение всего вечера демонстрировались мультфильмы, созданные студентами Института дизайна и пространственных искусств КФУ.
«В работах использовались разные приемы анимации: классическая покадровая, шейповая, перекладная с риггингом персонажей, примеры трехмерной анимации, а также различные смешения этих техник», – отметил старший преподаватель кафедры архитектуры и медиаискусства ИДиПИ Адель Хуснутдинов.
Параллельно с лекциями участники могли окунуться в атмосферу традиционной японской культуры. Гости познакомились с основами каллиграфии, узнали о философии письма и сами попробовали выводить иероглифы.
«На лекции мы обсудили проблему плагиата, которая становится все более актуальной. Наличие собственной, оригинальной работы, своего уникального написанного текста приобретает особую ценность, и такой системный подход, безусловно, этому способствует. Что касается мастер-класса, то больше всего мне запомнилось и понравилось наше участие в создании иероглифов. Мы пришли уже после того, как начался процесс письма, но смогли подключиться очень быстро. И что самое удивительное, к концу занятия у нас даже стало очень хорошо получаться. Мы рисовали специальной кистью, используя особые инструменты», – поделилась впечатлениями участница мероприятия Елизавета Наумова.
Гости подчеркнули особенность ночного формата события.
«Обычно все подобные программы проводят в утренние и дневные часы, а сейчас сделали ночью. И это очень классно, потому что люди, которые заняты работой и учебой, могут прийти именно в вечернее время. Организаторы смогли адаптировать мероприятие под запросы нынешней молодежи», – отметил участник Тимур Сабитов.
При частичной или полной перепечатке материала, а также цитировании необходимо ссылаться на пресс-службу КФУ.
Автор: Амина Мурат, Департамент по информационной политике КФУ, фото: Инна Басырова