Политехнический институт продолжает реализацию практикума «Инженерный акселератор» для будущих инженеров
В Политехническом институте (филиале) УрФУ активно развивается профориентационный проектный практикум «Инженерный акселератор». Очередной поток программы дал старт 11 октября, и за прошедшее время участники уже провели три насыщенные сессии первой фазы обучения.
Формат занятий остаётся удобным и эффективным: каждую субботу школьники собираются на очные занятия в институтских лабораториях, а между сессиями продолжают работу дистанционно — консультируются с наставниками и координируют командную деятельность. В проекте задействованы учащиеся десятых классов из шести городских школ: № 21, № 40, № 15, № 16, № 34 и Лицея № 10. Ребята распределены по трём рабочим потокам, что позволяет обеспечить индивидуальный подход к каждой команде.
Суть практикума — в практической разработке электронных устройств с использованием современных технологий. Школьники осваивают актуальные инженерные направления: от IoT и робототехники до элементов искусственного интеллекта. Под руководством опытных наставников — студентов и преподавателей института — участники последовательно овладевают ключевыми компетенциями:
изучают основы схемотехники и электроники;
осваивают работу с микроконтроллерами;
приобретают навыки 3D‑моделирования и прототипирования;
погружаются в программирование на C++ и алгоритмизацию;
знакомятся с принципами автоматизации и ИИ.
Первые сессии показали: ребята быстро адаптируются к новому формату работы. Уже сейчас они:
сформировали рабочие команды;
освоили базовые инженерные инструменты;
начали прорабатывать концепции будущих проектов;
получили первые практические навыки работы с оборудованием.
Особая ценность программы — в её интеграции с школьной системой образования. По завершении проекта каждая команда представит разработку, которую оценят по строгим критериям: техническая реализация, самостоятельность выполнения, инновационность решения, качество презентации и соответствие требованиям ФГОС. Итоговые оценки будут направлены в школы и зачтены как выполнение обязательного индивидуального проекта.
Реализация «Инженерного акселератора» стала возможной благодаря победе проекта «Инженерный кластер: от школы до производства» в грантовом конкурсе «Устойчивые города РУСАЛА» в 2024 году. Это подчёркивает значимость инициативы для развития инженерных компетенций у школьников и укрепления связи между образованием и промышленностью региона.
Сейчас участники погружены в интенсивную работу над своими идеями. Впереди — углублённая проработка проектов и подготовка к финальной защите, где команды представят свои инженерные решения.
Уральский федеральный университет — один из ведущих вузов России, расположен в Екатеринбурге. Участник проекта по созданию кампусов мирового уровня и государственной программы поддержки российских вузов «Приоритет-2030», выступает инициатором создания и выполняет функции проектного офиса Уральского межрегионального научно-образовательного центра мирового уровня «Передовые производственные технологии и материалы».