Сегодня в ВолгГТУ прошло очередное заседание ректората. Открывая его, ректор университета член-корреспондент РАН Александр Навроцкий отметил, что в повестке два основных вопроса - о результатах внебюджетной деятельности за 9 месяцев, докладчиками по которому выступят проректоры и директора филиалов, и об организации учебного процесса с иностранными студентами и их социокультурной адаптации.
Предваряя выступления по финансовому вопросу, Александр Валентинович привел данные по финансово-экономическим показателям вуза в 2020-2025 годах. Так, например, нормативные затраты на обучение одного студента за пять лет выросли на 20%, более чем на 60% выросли тарифы на ресурсы и уровень средней зарплаты в регионе. Ректор показал в абсолютных величинах поступления средств из федерального бюджета и внебюджетных средств, изменение фонда оплаты труда, доходы и расходы централизованной сметы. После чего попросил докладчиков в своих выступлениях не просто констатировать факты, а провести анализ ситуации и рассказать, что будет предприниматься в ближайшие два месяца для улучшения финансовых показателей.
Первый проректор член-корреспондент РАН С.В. Кузьмин рассказал о поступлениях от научно-исследовательской работы. Поступления за 9 месяцев текущего года от выполненных НИР (г/б, х/д и гранты) выше, чем за аналогичный период прошлого года. Сергей Викторович отметил, что на конец года планируется прирост в 128%. Ожидаемые поступления средств НИР в IV кв. 2025 г. – 67,5 млн руб.
Следующие докладчики подробно рассказали о том, как обстоят дела с доходами от образовательных услуг, обучения иностранных студентов, социальной сферы, в ИАиС, камышинском и волжском филиалах. Есть масса положительных показателей, но при этом есть и ряд позиций, по которым необходимо еще многое сделать. В обсуждении всех докладов принимали участие советник при ректорате академик РАН И.А. Новаков и ректор ВолгГТУ.
Об организации учебного процесса с иностранными студентами и их социокультурной адаптации сегодня докладывал декан ФПИС А.Е. Годенко. Алексей Ефимович представил схему устоявшегося взаимодействия со студентами, кафедрами, факультетами, где на 1-2 курсах акцент сделан на работу с кураторами. Среди мероприятий по адаптации студентов младших курсов отмечалось проведение входного тестирования на знание русского языка для иностранных студентов 1 курса; организация дополнительных занятий с иностранными студентами; выявление актива из числа иностранных студентов для вовлечения в социальную жизнь университета; организация постоянного контроля за успеваемостью и посещаемостью учебных занятий иностранными студентами и многое другое. Докладчик отметил, что по результатам входного тестирования по русскому языку из года в год растет доля иностранных студентов с удовлетворительным знанием языка. Также увеличивается доля выпускников подфака на первом курсе. Дают свои положительные плоды и дополнительные занятия для иностранных студентов по базовым дисциплинам. Кроме этого А.Е. Годенко подробно остановился и на успеваемости студентов, приведя данные по факультетам.