Во Владимире в областной библиотеке для детей и молодежи на проспекте Строителей юные краеведы выступили на ежегодной региональной конференции «Культурное наследие Владимирского края». В этом году все работы были посвящены памятникам истории и культуры области, увековечивающим память о защите Отечества.
Конференция стала завершающим событием по итогам уже традиционного регионального конкурса «Памятники истории и культуры Владимирского края», который уже шестой год подряд организует Инспекция государственной охраны объектов культурного наследия Владимирской области среди школьников. Сам конкурса приурочен к Международному дню памятников и исторических мест, отмечаемому в апреле. Весной и были подведены итоги конкурса. А в ноябре также традиционно проходит вот такая конференция «Культурное наследие Владимирского края» по итогам предыдущего учебного года, на этот раз - 2024-2025. Традиционно поддержку оказывают министерство образования региона, местные управления образования.
Участвуют ребята в двух возрастных группах: с 1 по 4 классы и с 5 по 9 классы.
В Год защитника Отечества и 80-летия Победы тема регионального конкурса была сформулирована так: «Памятники истории и культуры Владимирского края, увековечивающие память о защите Отечества». И таких памятников у нас немало!
- Ежегодно на конкурс поступает всё больше и больше работ. В этом году прислано 56 работ из самых разных районов области. Ребята выбрали для конкурса самые разные объекты культурного наследия, форма изложения и подачи тоже очень разнообразна: видеоролики, презентации, коллективные работы, рассказ от первого лица. Работы содержат много исторических сведений, а также личного отношения ребят к делу сохранения объектов культурного наследия, - сказала начальник Инспекции государственной охраны объектов культурного наследия Владимирской области Мария Волозина, которая вела конференцию.
Ведущая представила экспертов, которые присутствовали на конференции: начальника отдела дополнительного образования министерства образования области Анну Волкову; председателя комиссии по культуре, искусству и культурно-историческому наследию Общественной палаты Владимирской области, координатора регионального добровольческого центра «Волонтеры культуры», директора Владимирской областной библиотеки для детей и молодежи Татьяну Сдобникову и заместителя председателя попечительства Князь-Владимирского кладбища, главного редактора городского краеведческого альманаха «Старая столица», заведующую отделом краеведческих исследований Центральной городской библиотеки Любовь Сметанину.
- Каждый год я с интересом жду этой конференции, представления работ, потому что я вообще сама много нового узнаю от ребят. Те из них, которые побеждают, перелопачивают столько литературы, так старательно готовят эти презентации! Очень важно, что им помогают родители, особенно самым маленьким. Любовь к малой Родине, она, наверное, с этого и рождается: чем больше знаешь, тем больше любишь, - поделилась Татьяна Сдобникова.
- Нужно вспомнить о том, что когда-то в школах были уроки краеведения. Сейчас уже есть тенденция, чтобы уроки краеведения, тот самый региональный компонент, у нас снова появились в школе. Мы видим, что после участия в этом конкурсе дети заинтересовываются темой изучаемых памятников истории и культуры, хотят узнать о них больше, - полагает Любовь Сметанина.
На конференции выступили победители призеры конкурса и те юные авторы, чьи работы были отмечены дипломами.
В возрастной категории с 1 по 4 класс первое место занял Михаил Дейнеко, ученик лицея имени академика Бакулова из поселка Вольгинский Петушинского района (наставник учитель начальных классов Людмила Юсовских). Михаил подготовил работу о нашей самой знаменитой дороге, которая служила и целям обороны, - памятнике истории регионального значения «Владимирка». Кстати, в сентябре этого года исполнилось 630 лет с момента первого упоминания Владимирки в летописях
На втором месте в младшей категории - Дарья Юдина, ученица школы №41 г. Владимира, наставником которой выступила классный руководитель Евгения Анатольевна Голубева. Дарья посвятила работу сразу двум объектам культурного наследия: памятнику Николаю Гастелло и дому, в котором он жил в Муроме и где расположен мемориальный музей Героя Советского Союза.
Также второго места удостоена Вера Сергеева, еще одна воспитанница лицея имени академика Бакулова из Вольгинского, также готовилась под руководством учителя Людмилы Юсовских. Нельзя не отметить успех сразу двух учеников одного педагога. Вера рассказала в видеоролике о площади Победы во Владимире как объекте культурного наследия.
Третье место в младшей категории - у Таисии Шабанова, ученицы школы № 1 из Радужного (наставник - классный руководитель Тамара Андреевна Орехова). Девочка увлекалась темой о памятнике истории «Бронепоезд «Илья Муромец» и боевом пути самого бронепоезда и его экипажа.
Также третье место присуждено Веронике Саутиной из школы № 1 Радужного (подготовила работу под руководством учителя английского языка Юлии Саутиной видеоролик о здании, в котором в 1941–1942 годах размещался военный госпиталь №4059 во Владимире (бывшее здание аграрного колледжа, ныне клиники, недалеко от Вокзального спуска).
Поощрены дипломами конкурса Матвей Кокорев из школы №16 Владимира с презентацией о памятнике истории «Могила Героя Советского Союза, генерал-майора танковых войск Дмитрия Дмитриевича Погодина» и ученица школы № 41 София Шпилько, которую заинтересовал памятник «Бронепоезд Илья Муромец».
После перерыва выступали призеры и дипломанты постарше - в возрастной категории с 5 по 9 класс.
В этой группе юных краеведов первого места удостоена Анастасия Дергунова из Вязников, которая занимается в Центре дополнительного образования для детей имени Героя Российской Федерации Владимира Вячеславовича Селиверстова (наставник - учитель Наталья Алексеева). Правда, Анастасия по уважительной причине не смогла приехать на конференцию. Но работа победительницы в формате видеоролика об Аллее Боевой Славы в Вязниках (создана в 1975 году) была показана и произвела на всех большое впечатление.
Второе место досталось коллективной работе двух соавторов - Любови Аверьяновой и Злате Ушаковой из школы № 16 г. Владимира (наставник - классный руководитель Евгения Рассказчикова). Девочки подготовили видео о могиле Героя Советского Союза Дмитрия Погодина.
Также второе место заслужил в этой категории Константин Борисков из Вяткинской школы Судогодского района. Под руководством учителя Натальи Булановой он представил презентацию об усадьбе Храповицкого «Муромцево», где в войну был госпиталь.
Третье место у Татьяны Баталовой, ученицы школы № 1 из Собинки (наставник педагог-организатор, руководитель музея истории города Собинки Вера Соколова) с работой о памятнике истории «Воинское кладбище воинов Советской Армии, погибших в 1941-1945 гг.».
Еще один обладатель третьего места - Артём Борисов из школы № 2 города Петушки, подготовивший видеоролик о памятнике истории «Здание школы, в которой учились Герой Советского Союза Погодин Н.К. и Герой Советского Союза генерал-майор Мясников В.В.». Наставником в этой работе выступила советник директора школы по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями Ирина Алексеева.
Дипломы конкурса в этой категории получили: ученик школы № 16 г. Владимира Александр Ефимов (изучил историю Площади Победы); и еще два участника из владимирской гимназии № 39: Юрий Семенов, показавший в работе достопримечательное место «Место исторических событий – площадь Свободы», и Илья Калинченко с презентацией о могиле Героя Советского Союза Павла Константиновича Ранжева (1918–1977 гг.) и братской могиле воинов, погибших в годы Великой Отечественной войны.
Всем выступавшим ребятам Мария Волозина вручила благодарственные письма и подарки.
И выразила благодарность администрациям и педагогическим коллективам школ за активное участие в конкурсе, большой вклад в популяризацию объектов культурного наследия Владимирской области среди детей и молодежи, и особенно за организацию поездок конкурсантов к этим памятникам. А родителей организаторы конкурса и конференции благодарят за активную жизненную позицию и воспитание таких неравнодушных к делу сохранения памятников истории и культуры детей.