В Тюменском государственном университете завершилсяосенний сезон тренингов по развитию предпринимательских компетенций. Мероприятия проходят в рамках Платформы университетского технологического предпринимательства и федерального проекта«Технологии» при поддержке МФТИ.
В формате однодневной бизнес-симуляции студенты изучали все этапы создания технологического стартапа — от генерации идеи и формирования команды до разработки бизнес-модели и презентации проекта перед экспертами. Такой формат позволяет в сжатые сроки погрузиться в атмосферу технологического бизнеса и примерить на себя роль предпринимателя.
Организаторы уверены, для многих студентов тренинги станут точкой входа в экосистему технологического предпринимательства. Лучшие проекты получат рекомендации для дальнейшей акселерации, а их авторы — сертификаты, дополнительные баллы для участия в конкурсе«Студенческий стартап» и другие преимущества.
Об итогах сезона мы поговорили с руководителемЦентра проектного обучения ТюмГУАльбертом Брандом.
— Альберт Эдуардович, недавно завершилась серия тренингов. Сколько студентов было вовлечено и сколько перспективных проектов«родилось» за этот период? Какой из них запомнился вам и почему?
— В тренингах приняли участие более 1000 студентов ТюмГУ. Мы фиксируем рост интереса и глубину вовлеченности. Ребята не только интересуются направлением, но и на самих мероприятиях проявляют значительную активность. Традиционно самые заинтересованные участники — студенты-гуманитарии и те, кто изучает«Управление проектами». Однако в этом году себя проявили представители естественно-научных и инженерных направлений, за что отдельно хочу поблагодарить их кураторов. Это хороший признак и пространство для появления инженерных решений в вузе.
В среднем на каждом мероприятии мы видели от 10 до 15 хорошо проработанныхидей будущих стартапов, порой даже технологических концепций. Наиболее ярким для меня оказался интеллектуальный сервис по анализу социально-экономической обстановки в городе, способный выявлять проблемные зоны, требующие оперативного внимания со стороны администрации.
— Тренинг — это интенсивное погружение, но лишь первый шаг. Как выстроена в ТюмГУ дальнейшая траектория поддержки для команд, которые хотят превратить свою идею в реальный бизнес?
— Верно, тренинг — лишь начало, позволяющее соприкоснуться с миром технологического предпринимательства. В ТюмГУ реализуются меры поддержки для дальнейшего развития. Прежде всего, этоакселерационные программы, позволяющие работать под руководством опытных наставников. Ежегодно их проходят не меньше 1000 студентов. Мы применяем собственные методики, доказавшие эффективность как в учебном процессе, так и во внеучебной работе.
Для тех, у кого есть проработанные концепции, проводим программу подготовки к конкурсу«Студенческий стартап», позволяющему выиграть 1 млн рублей на реализацию. Более 30 студентов университета уже стали его победителями.
Параллельно действует программаT-Quantum, направленная на развитие предприимчивой позиции и создание технологических решений на базе ИИ. Ее результат — самоопределение«готов ли я быть предпринимателем?» и развитие навыков работы с искусственным интеллектом.
Если у студента или команды есть запрос на личные консультации — Центр проектного обучения всегда готов оказать поддержку.
— Какую роль играют партнеры, индустриальные заказчики и грантовые конкурсы?
— В последние годы мы видим значительный уровень государственной и частной поддержки проактивной молодежи. Самые популярные мероприятия — тренинги, акселераторы, конкурс«Студенческий стартап». Но без глубокой связи с реальным сектором экономики невозможно создавать востребованные решения. Благодарен Центру трансфера технологий ТюмГУ за привлечение предприятий-партнеров.
К ключевым мерам поддержки можно также отнести программы Фонда содействия инновациям, такие как«Старт». Они глубоко взаимоувязаны с государственными ориентирами, что дает дополнительные шансы на успех. Есть возможность получить статус«Малой технологической компании», дающий государственные преференции.
— Изменился ли за последнее время портрет студента, который приходит на тренинги?
— Вы не представляете, насколько сильно. Ребята активно транслируют свои ожидания,у них хорошие цифровые и проектные компетенции, более широкое представление о мире. Студент сейчас — это личность, способная уже на младших курсах формулировать точные вопросы и искать ответы. Они быстрее думают, проявляют готовность к деятельности. Чувствуется их мотивация к экспериментам, риску, мы видим яркую предприимчивость. Подавляющее число проектов — цифровые и интеллектуальные.
— Можете назвать примеры успешных кейсов, где синергия студентов из разных школ стала ключевым фактором?
— Междисциплинарность становится определяющим фактором успеха. Мы целенаправленно объединялистудентов SAS и инженерного трека. Результат превзошел ожидания: проекты получаются на порядок более проработанными, учитывают социальные, экономические, инженерные особенности.
Запомнился интеллектуальный сервис, помогающий студентам с первого курса знакомиться с будущей профессией через кейсовый метод. Его отличительные черты — платформенность, экспертно-аналитическое сопровождение, ИИ-диагностика и «умные» рекомендации..
— Какими весомыми результатами в сфере технологического предпринимательства может уже сегодня похвастаться ТюмГУ?
— Есть общие метрики: грантовые победы, количество молодых технологических предпринимателей, поддержка аспирантов. Отличительная особенность ТюмГУ — стратегия на осмысленное предпринимательство, где человек сначала определяет свою внутреннюю готовность и только после целенаправленно участвует в программах. Так мы минимизируем риски«долины смерти» среди стартапов и повышаем шансы, что человек не испугается таких понятий, как«налоги» или«отчетность».
— Какие следующие шаги в развитии экосистемы предпринимательства в университете?
— В ближайшие годы ТюмГУ нацелен на масштабное усиление экосистемы с акцентом на новых форматах акселерации для студентов и сотрудников, межуниверситетском сотрудничестве. Мы готовимся к глубокой интеграции сЦентром трансфера технологий, вовлечению в продуктовое мышление преподавателей. Отдельная ставка — инженерный трек, в рамках которого с первого семестра изучаются ИИ-технологии, подходы к проектированию и конструированию.
Справка:
Федеральный проект«Технологии» направлен на массовое вовлечение обучающихся в технологическое предпринимательство и серийное создание технологических компаний в стенах университетов. Проект реализуется Минобрнауки России при участии ведущих институтов развития.
Платформа университетского технологического предпринимательства запущена
Источник:
Управление стратегических коммуникаций ТюмГУ