25 октября по приглашению Русского центра Пекинского университета иностранных языков (ПУИЯ) состоялась лекция «Воспитание словом человека и гражданина». Её провела вице-президент Международной ассоциации преподавателей русского языка и литературы, проректор МГУ имени М.В. Ломоносова, академик Российской академии образования Татьяна Владимировна Кортава.
Мероприятие привлекло внимание более 80 китайских преподавателей и студентов-русистов ПУИЯ и других вузов столицы Китая.
В своём выступлении академик Кортава подчеркнула ключевую роль гуманитарных наук и лингвистики в эпоху искусственного интеллекта. Особое внимание она уделила вопросам воспитания детей через изучение родного языка, проведя параллели между идеями знаменитых педагогов России и Китая — от К.Д. Ушинского до Конфуция.
Исследуя историю российского образования, Кортава наглядно продемонстрировала, как в России формировалось и укреплялось значение родного языка в образовании. Она рассказала о Крестьянской школе Л.Н. Толстого, который сам создавал учебники для крестьянских детей, и о специализированных детских журналах. Важным этапом, по её словам, стал 1927 год, когда литература была выделена в отдельную учебную дисциплину.
Кортава отметила, что педагогу необходимо опираться на национальную культуру, чтобы помочь учащимся постичь глубинный смысл литературных произведений. Несмотря на способность ИИ генерировать тексты, он не может наполнять их подлинным смыслом и создавать истинные художественные ценности. В связи с этим Татьяна Владимировна призвала китайских учёных к совместному исследованию общих черт и различий в литературных произведениях двух стран для достижения гармоничного сосуществования и взаимного обогащения культур.
Лекция вызвала живой интерес у аудитории. В ходе последовавшей дискуссии Татьяна Кортава, имеющая почти 40-летний опыт работы с китайскими студентами, поделилась практическими рекомендациями по развитию интереса к чтению.
Академик Кортава является признанным специалистом в области истории русского языка и функциональной стилистики. Её лекция вдохновила китайских учёных и студентов на более глубокое изучение роли литературы и языка в формировании гражданской ответственности и культурной идентичности.