Павел учится на втором курсе бакалавриата по специальности «Финансы и кредит». Интересуется темой существования человека в условиях цифрового капитализма. В своем выступлении он затронул вопрос, каким образом наш внутренний мир становится полем капиталистической эксплуатации.
По мнению студента Айварова, современный человек перестает быть моральным субъектом. Это происходит не из-за утраты морали, а потому что разрушаются условия, которые делают мораль возможной (исчезают климатическая стабильность, институты размышления, высококультурная среда). В наше время будущее становится непредсказуемым, а сознание бесконтрольно эксплуатируется владельцами цифровых платформ (внимание, эмоции и идентичность превращаются в данные для монетизации).
Для того чтобы восстановить человека как автономного субъекта, необходимо заново научить его быть свободным. Подлинная свобода требует школьного воспитания, свободной прессы, правового порядка и уважения к разуму (Кант), а также культурной смелости, способности к самостоятельности, критического духа и готовности противостоять «общему мнению» (Ницше). Без философской рефлексии этих параметров достичь невозможно.
Студент группы ЮР9-О/СПОо/ЧБ24 Евгений Сорокин впервые побывал на заседании клуба «Школа Софии». Он поделился своим впечатлением:
– Понравилось, что члены клуба действительно интересовались философией, что люди собрались далеко не глупые, что было бурное обсуждение. Мне там было приятно находиться. И тема была интересной – особенности превращения человека в ресурс в эпоху цифровизации. Обратил внимание на вывод докладчика, что поздняя психологическая зрелость современных молодых людей (способность к рефлексии, моральному суждению, долгосрочному планированию и ответственности) – это не «деградация молодежи», а структурный эффект цифровой среды, в которой формируется новое поколение. Запреты гаджетов здесь не помогут, необходим осознанный дизайн технологий, цифровое образование и защита детства как пространства замедления, тишины и внутреннего роста.
