Как «выжать мозг» и мыслить нестандартно: в Мордовии стартовал проект для просветителей Общества «Знание»

В Мордовии стартовал проект для лекторов Российского общества «Знание» — Знание.Просветители. Первая встреча была направлена на развитие креативного мышления.

Участников встречи поприветствовала председатель регионального отделения Общества «Знание», ректор Мордовского государственного педагогического университета им. М.Е. Евсевьева Марина Антонова.

Лектор Общества «Знание», директор Департамента по связям с общественностью МГУ им. Н.П. Огарева Ирина Сокольникова провела лекцию «Как выжать мозг: техники взрывного креатива». Она познакомила аудиторию с семью основными техниками генерации идей и рассказала, что эти инструменты помогают выйти за рамки шаблонного мышления и находить нестандартные решения для самых разных задач.

«Креативить не случайно, а на системной основе — одна из сложных задач. В этом помогут определенные техники, с некоторыми из которых я сегодня делилась с нашими лекторами из Мордовии. Они часто использую творческий подход в создании презентаций — содержании, оформлении, выступлении, особенно, когда один и тот же материал надо адаптировать под разные аудитории слушателей. Я сама использую эти подходы в работе и надеюсь, что они окажутся полезными для создания интересных и запоминающихся выступление другим просветителям», — поделилась Ирина Сокольникова.

Она подробно остановилась на методе коллажирования, объяснив, что эта техника основана на визуальном комбинировании различных элементов, таких как фотографии, рисунки и тексты, что позволяет обнаруживать новые смыслы и неочевидные связи.

Особое внимание лектор уделила методу Уолта Диснея, построенному на трёх ролях. Она рассказала, что «Мечтатель» генерирует смелые идеи без ограничений, «Реалист» оценивает их с точки зрения практической реализации, а «Критик» анализирует план на предмет слабых мест и возможных ошибок.

Раскрывая суть метода фокальных объектов, Ирина Сокольникова привела пример, как, выбрав основной объект вроде пауэрбанка и случайные предметы, можно перенести их свойства на улучшаемый объект, получив инновационные решения, такие как водонепроницаемый корпус или индикатор заряда.

Кроме того, вместе со слушателями она детально разобрала методику SCAMPER, состоящую из семи ключевых действий: замена, комбинирование, адаптация, модификация, поиск новых сфер применения, устранение, перестановка. Метод стимулирует креативное мышление, заставляя по-новому взглянуть на задачу.

Следующей техникой, которую представила лектор, стал морфологический ящик. Она описала его как метод разбиения объекта на параметры и генерации вариантов, комбинируя которые можно создать уникальный продукт, например, пауэрбанк, вырабатывающий энергию от тепла.

Разбирая метод реверсивного мышления, Ирина Сокольникова отметила, что он предполагает изменение привычного порядка действий. Она привела примеры, как перевёрнутые стратегии в маркетинге или проектировании интерфейсов позволяют увидеть альтернативные пути достижения цели.

Отдельно лектор рассказала о важности переформулирования задачи. Она показала на примерах, что смена постановки вопроса, например, с «создать телефон» на «изменить способ общения», ведёт к принципиально иным результатам, таким как разработка устройств виртуальной реальности.

Также лектор Общества «Знание», директор Лицея МГУ им. Н.П. Огарева Ирина Бачкова провела для просветителей интеллектуальную игру «Сила Знания».

Проект Знание.Просветители – это возможность для лекторов Общества «Знание» встретиться в неформальной обстановке, обменяться мнениями, а также обсудить актуальные темы общественной повестки. В рамках проекта в регионах запланирована серия мероприятий — спортивные, культурные и социальные активности, встречи для обмена опытом, обсуждения вопросов, связанных с лекционной деятельностью.

***

«Знание» — крупнейшая в стране современная просветительская организация, которая ежегодно проводит сотни мероприятий для молодежи по всей России: организует тысячи выступлений выдающихся людей из сфер культуры, искусства, науки, истории, проводит научные соревнования, конкурсы, викторины, снимает фильмы и помогает лекторам в нашей стране быть услышанными и найти свою аудиторию.