Ульяна Демонова – ученица 6 класса Михайловской школы-интерната – вошла в число 50 финалистов и представила Волгоградскую область на гала-концерте фестиваля "Белая трость".
В отборочном этапе приняли участие 800 детей из 11 стран – Абхазии, Азербайджана, Армении, Белоруссии, Грузии, Казахстана, Киргизии, России, Таджикистана, Туркменистана, Узбекистана, а также ребята из ЛНР и ДНР.
Особенность проекта в том, что все его участники имеют нарушения зрения. Мероприятие призвано поддержать юных артистов, а также показать – талант не имеет границ.
Организатором международного инклюзивного благотворительного фестиваля "Белая трость" является фонд помощи незрячим детям "По зову сердца" Дианы Гурцкой.
Гала-концерт с участием звезд российской эстрады в Москве стал кульминацией фестиваля – дети выступили на одной сцене с известными артистами.
Ульяна спела дуэтом с певицей Таисией Повалий песню "Прекрасное Далеко", которую подготовила под руководством педагога дополнительного образования Михайловской школы-интерната Андрея Панкрашкина.
За свое выступление девочка награждена дипломом, медалью и памятными подарками фестиваля, а педагог отмечен благодарственным письмом. Ульяна занимается в вокальной студии под его руководством и играет на фортепиано.
В Михайловской школе-интернате обучаются дети с нарушениями зрения, в том числе невидящие с рождения. Помимо учебы педагогами созданы все условия для реализации творческого потенциала и способностей ребят – активно ведется внеклассная и кружковая работа.
Талантливые ученики школы не раз становились призерами творческого проекта "Белая трость". Ранее регион представляли Роман Вихлянцев, Томи Королёв, Мария Вороная, Никита Сбойчаков.
Строить профессиональную карьеру и развиваться в музыкальном направлении воспитанники образовательной организации могут благодаря современной студии с профессиональными радиомикрофонами, микшерами, акустической системой – проект реализован в рамках нацпроекта "Образование" и продолжает работать по нацпроекту "Молодежь и дети".
В Волгоградской области развитие системы инклюзивного и специального образования, поддержка талантливых школьников с ограниченными возможностями здоровья ведется на системной основе. Для воспитания и социализации детей с особенностями развития создано 13 "Доброшкол". Обеспечение доступа к инновационным ресурсам – приоритет региональной политики.