Более двух миллионов выпускников российских вузов представляют русскую культуру и язык в 186 странах мира. Теперь необходимо объединить этих людей, вне зависимости от того, в какой период они учились — в советское время, в непростые годы перемен или уже в современной России. Нужно создать единую сеть, которая обеспечит постоянное взаимодействие между ними. Этот вопрос обсуждался на круглом столе «Выпускники российских и советских вузов — послы науки, культуры и русского языка в мире», прошедшем 16 октября в Таврическом дворце Санкт-Петербурга в рамках Второй Международной конференции «Русский язык — основа интеграционного диалога в регионе СНГ».
Советский опыт показал высокую эффективность системы подготовки иностранных студентов.
Многие из них сохранили теплые воспоминания, уважение и глубокое понимание как культурных особенностей России, так и процессов, происходящих в стране.
Выпускники российских вузов фактически выступают инструментом гуманитарной политики России на международной арене, считает сенатор и доктор филологических наук Людмила Скаковская.
По мнению сенатора, распространение культурных ценностей через русский язык приобретает ключевое значение в современных международных реалиях. Она подчеркнула, что выпускники СССР и России — это важный ресурс, представляющий нашу страну за границей с точки зрения россиян.
Несмотря на политические различия, те, кто получил образование в российских вузах, зачастую остаются преданными русской культуре.
Скаковская поделилась своим опытом общения с выпускниками из Зимбабве, Венесуэлы, Эквадора и многих других стран. Она отметила, что эти люди бережно сохраняют добрые чувства к России и наши традиции, независимо от того, сколько времени прошло с момента их обучения.
Тем не менее, сегодня связи между выпускниками и с самими вузами уже не настолько сильны, как это было в советский период, хотя современные технологии предоставляют гораздо больше возможностей.
Сенатор подчеркнула необходимость возвращения к полноценной коммуникации между выпускниками. Еще одним важным вызовом, по мнению Скаковской, является недостаток специалистов по методике преподавания русского языка. Если в советские годы в университетах функционировали отдельные кафедры, посвященные русскому языку и методике его преподавания, то сейчас эти направления зачастую объединены.
Проблемой остается также дефицит мест в аспирантурах для изучения методики обучения и недостаточное количество научных работ на эту тему.
Эксперт в области интеграционных процессов на Глобальном Юге, генеральный директор Центра инновационной дипломатии БРИКС и ШОС Нина Ладыгина-Глазунова подчеркнула важность создания единой сети для объединения выпускников по всему миру.
Она отметила, что многие выпускники прошлых лет могут ощущать себя оторванными от системы, их потенциал остается нераскрытым, а накопленный опыт — невостребованным.
В этой связи необходимо обновить базы данных и наладить обмен информацией через социальные сети.
На данный момент уже сформировалось три поколения выпускников. Последнее из них, цифровое, будет не только ежегодно пополняться, но и активно расширяться.
Посол российского образования и науки, директор Российско-арабского центра культурного и делового сотрудничества (Россия — Сирия) Ал-Джунди Ваддах напомнил о задаче, поставленной президентом России, — достигнуть к 2030 году увеличения числа иностранных студентов с текущих 355 тысяч до 500 тысяч человек.
На сегодняшний день Россия занимает шестое место в мире по числу иностранных студентов. За последние пять лет их количество увеличилось на 20 процентов, чаще всего абитуриенты поступают из Китая, Вьетнама, а также стран СНГ, Азии и Ближнего Востока.