15 октября 2025 Поделиться
В Москве состоялось заседание Совета Российского Союза ректоров (РСР), ключевым событием которого стала презентация девятого Московского международного рейтинга вузов «Три миссии университета». Об особенностях нового рейтинга рассказал ректор МГУ имени М. В. Ломоносова и президент РСР Садовничий Виктор Антонович.
По итогам нового выпуска рейтинга «Три миссии университета» Воронежский государственный технический университет снова вошел в список лучших вузов мира и занял позицию в интервальной группе 113-156 среди российских вузов и в интервальной группе 1751-2000 в глобальном рейтинге. В 2025 году в рейтинг вошли 2000 университетов из 112 стран, в том числе 156 участников из России.
Московский международный рейтинг вузов – принципиально новый академический рейтинг, который впервые оценивает все три ключевые миссии университета: образование, науку и взаимодействие с обществом. Для составления рейтинга используются только объективные критерии, опирающиеся на официальные данные (включая публичные отчеты университетов), а также на данные авторитетных международных провайдеров информации. Репутационные опросы полностью исключены.
Формирование рейтинга «Три миссии университета» инициировано Российским Союзом ректоров в соответствии с поручением Президента России В.В. Путина. Оператор рейтинга – Ассоциация составителей рейтингов, рэнкингов и иных оценок эффективности (АСР), членами которой являются ведущие рейтинговые и исследовательские центры.
Кроме результатов рейтинга, в ходе мероприятия руководители университетов обсуждали итоги приемной кампании 2025 года. С обширным информационным и аналитическим докладом об итогах приемной кампании 2025/26 учебного года и планах по организации приемной кампании 2026/27 учебного года в контексте обновления модели высшего образования выступил министр науки и Высшего образования Российской Федерации Фальков Валерий Николаевич. В своем выступлении он подчеркнул значимость предлагаемых изменений в приемной кампании, в частности, регулирование платного приема в вузе и приведение вступительных испытаний в соответствие с содержанием образовательных программ.