Специально ко Дню учителя Муниципальный архив города Вологды подготовил статью «Основные направления работы школ г. Вологды в деле воспитания подрастающего поколения в 40-90-е годы XX века», основанную на архивных документах учреждения.
Перед началом Великой Отечественной войны Вологодскому городскому отделу народного образования были подчинены все школы города (24) и пригорода (49), детские сады, библиотеки, избы-читальни, клубы, музей, театр, детские дома, вспомогательные школы. Из приказа заведующей Вологодским городским отделом народного образования тов. Коровиной Софии Селиверстовны от 22 июня 1941 года об объявлении мобилизации: «Все работники аппарата гороно и подведомственных сетей должны проявить максимум энергии, инициативы и настойчивости при выполнении своих обязанностей», «учитывая возможность активизации контрреволюционных элементов, призываю всех сотрудников к максимальной бдительности, как на работе, так и вне ее» .
Педагоги и учащиеся школ добровольцами уходили на фронт. Некоторые ученики, не дождавшись получения аттестата, шли защищать Родину. Из решения педсовета от 18 мая 1944 года по средней мужской школе № 1: «Бывшему ученику 10 класса Ильину, который ушел в ряды Красной Армии, выдать аттестат об окончании школы».
В годы войны в школах была введена всеобщая трудовая повинность. Создавались трудовые отряды из учащихся старших классов для работы в летний период в совхозах Вологодского района. На пришкольных участках ребята выращивали овощи, строго предназначенные для завтраков учащихся. Директора школ морально поддерживали учащихся: объявляли благодарность ученикам за общественную работу, за работу в совхозах, колхозах, сбор, сушку, сдачу лекарственных трав, ягод, грибов, сбор металлолома, за работу в госпитале, за хорошие показатели в учебной работе. От платы за обучение освобождались дети учителей, инвалидов Великой Отечественной войны, погибших на фронте родителей.
В годы Великой Отечественной войны серьезное внимание уделялось военной подготовке, комплектованию специализированных военных школ среди юношей старших классов. Учителя школы № 26 г. Вологды (сейчас Гимназия № 2) вместе со старшеклассниками выполняли военные заказы на почин телогреек.
В ноябре 1943 года в Вологде было создано четыре школы рабочей молодежи в зданиях дневных школ. Учащиеся ШРМ начинали заниматься в школе в семь часов вечера. Занятия часто проходили при свечах, самодельных лампах, коптилках из-за отключения электричества.
1943-1944 учебный год был переломным в деле народного образования, так как в этот период было введено раздельное обучение, создавались мужские школы и женские гимназии, отменены соцсоревнования в школах, принята пятибалльная система обучения. Основным направлением воспитательной работы в школе в военное время было развитие у молодого поколения самостоятельности, умения упорно и систематически работать.
В послевоенное время главными задачами работы школ заключались в выполнении государственного закона «О всеобщем среднем образовании», борьбе с прогулами и правонарушениями, недопустимости отсева учащихся из школы, достижении качественных знаний у учащихся.
Период развитого социализма в системе образования не был «застойным», а был насыщен разнообразными педагогическими инновациями в деле обучения и воспитания подрастающего поколения. Особое внимание уделялось физическому воспитанию детей. Уроки в школах начинались с физзарядки, которую проводили назначенные ученики. Ребята сдавали нормы комплекса ГТО, активно участвовали в различных соревнованиях. В школах работали кружки, секции и городские лагеря, причем не только в летние, но и в зимние каникулы. На высоком уровне осуществлялось трудовое, производственное обучение учащихся. Старшеклассники школ вместе с учителями оказывали помощь в уборке урожая колхозам и совхозам Вологодского района.
В школе № 2 большое внимание уделялось развитию профессиональной ориентации старшеклассников. Проводились встречи с представителями различных профессий, экскурсии на предприятия города, школьные вечера, такие как «Строитель – самая мирная профессия», «Готовься стать рабочим».
На основе установившихся многолетних традиций сотрудничества с Вологодским льнокомбинатом, в школе № 7 была создана система трудового воспитания и обучения, профессиональной ориентации и подготовки учащихся.
Учащиеся школы № 8 принимали активное участие в трудовых делах: ремонтировали школу к новому учебному году, работали на благоустройстве города. Неоднократно за хорошую подготовку материальной базы к новому учебному году коллективу школы присуждалось переходящее Красное Знамя горкома КПСС и горисполкома. В системе профессиональной ориентации большое место занимало ознакомление старшеклассников с трудовой деятельностью выпускников школ и родителей учащихся.
В 9-й школе функционировали различные кружки. Среди руководителей кружков были и сами ученики. Так, в 1952 году один из семиклассников вел авиамодельный кружок. В школе был организован приусадебный участок и живой уголок. За большую работу, проведенную по разведению кроликов, лучшие юннаты в 1959 году были премированы кроликами, а колхоз «Серп и молот» получил от школы 500 цыплят в возрасте 3,5 месяцев, которых вырастили ребята.
В школе № 11 проводилась целенаправленная работа по профориентации выпускников на педагогические профессии. Так, в 1986 году 28 выпускников восьмых и десятых классов поступили в педагогическое училище г. Вологды, Вологодский педагогический институт. С 1987 года школа перешла на профильное обучение с седьмого класса на базе СПТУ-18, СПТУ-29, производственного объединения «Вологдаоблшвейбыт».
На высоком уровне проводилась военно-патриотическая работа в 15-й школе. Под руководством военного руководителя Ивана Наумовича Михасик старшеклассники школы в 1975 году заняли первое место в областной игре «Зарница», позже, в 1979 году ребята приняли участие во всесоюзном соревновании «Старты надежд» в пионерском лагере «Артек».
Работы по включению учащихся в общественно-полезный производительный труд активно проводились в школе № 16. Было организовано профильное обучение старшеклассников на базе вологодского объединения «Оптико-механический завод», строчевышивальной фабрики, совхоза «Тепличный» и учебно-производственного комбината.
Многие выпускники школы № 20 после окончания педагогических институтов возвращались в школу уже в качестве учителей. Долгие годы школа № 20 сотрудничала с вологодским вагоноремонтным заводом. На базе ВРЗ было организовано производственное обучение для старшеклассников, где юноши получали профессии слесаря и токаря.
На высоком уроне была организована военно-спортивная работа в 32-й школе. Учащиеся 6-8 классов сдавали спортивные нормативы, им присваивалась определенная ступень ГТО. В школе работали спортивные секции. Ребята участвовали в туристических слетах, в играх «Зарница».
Большое внимание в 80-е годы в 39 школе уделялось общественно-полезному и производительному труду. В 1986 году были заключены договоры с близлежащими к школе предприятиями. В течении года учащиеся 6-8 классов во внеурочное время оказывали помощь вагонному депо, молочному заводу, ГПТУ-31. Так, для вагонного депо мальчики 7-8 классов изготавливали ящики для угля, лопаты для уборки снега, лестницы и рамы деревянные, девочки шили полотенца, рукавицы, постельное белье, а шестиклассники работали на промывке посуды на молочном заводе.
В советский период в школах особое внимание уделялось идейно-политическому воспитанию школьников. Почти во всех классах проводились политинформации, политбеседы на темы, посвященные сохранению мира на Земле. Были организованы ярмарки солидарности, на которых продавались поделки, сделанные руками учащихся, а вырученные деньги перечислялись в Фонд Мира.
Одним из направлений в воспитательной работе школ в девяностые годы стало укрепление физического и психологического здоровья учащихся. Ежегодно в школах города проходили спортивные мероприятия, выставки технического творчества учащихся, декоративно-прикладного искусства. В 1991 году в городе состоялись лыжные гонки, в которых приняли участие 308 школьников из 19 школ, прошла военно-спортивная игра «Орленок». В этом же году на базе учебно-производственного комбината прошел первый городской смотр-конкурс программ для ЭВМ среди старшеклассников. В 1992 году прошел марафон мира с целью активизации движения миротворчества и милосердия. Школьники помогали престарелым, инвалидам, давали благотворительные концерты, участвовали в пропаганде здорового образа жизни. Ежегодно на базе загородных оздоровительных комплексов были организованы профильные лагеря, такие как экологический, краеведческий, театральный, искусствоведческий, математический и т.п.
В 1995 году, в год празднования 50-летия Победы в Великой Отечественной войне, в Вологде прошла городская научно-практическая конференция «Живые и павшие», областной фестиваль «Их имена в наших сердцах» в которых приняли участие школьники с 7 по 11 класс школ г. Вологды. В 1996 году постановлением Губернатора Вологодской области от 23.04.1996 года № 300 в средних учебных заведениях были вновь введены уроки военной подготовки. В год празднования 850-летия основания Вологды, в марте 1997 года, в городе прошла историческая олимпиада «Вологда и вологжане: история, быт, культура». Олимпиада состояла из двух туров. Участники первого тура должны были составить послание к вологжанам 2147 года. Второй тур проходил в форме игры на базе государственного историко-архитектурного и художественного музея – заповедника. В олимпиаде приняли участие старшеклассники 16 школ. Лучшие послания к вологжанам 2147 года были переданы на постоянное хранение в Вологодский музей-заповедник.