В омском технологическом лицее «Авангард» прошёл фестиваль «День инженерного образования», объединивший ведущие вузы страны и региона, промышленные предприятия и организации, развивающие инженерные и цифровые технологии. Среди участников — Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого. Политех представил инженер Лаборатории «Промышленные системы потоковой обработки данных» Передовой инженерной школы «Цифровой инжиниринг» СПбПУ Владимир Воронов.
Гости мероприятия в технологическом лицее «Авангард» увидели, как с помощью МКАР формируются компетенции в сфере беспилотных систем.
Лаборатория ПСПОД показала свою разработку — это малогабаритный колёсный автономный робот МКАР 3.1. Экспозиция вызвала большой интерес у школьников, педагогов и родителей. Гости фестиваля познакомились с возможностями робота и узнали, как он используется для формирования инженерных и цифровых компетенций у школьников и студентов.
МКАР 3.1 — это новая версия учебно-методического комплекса, направленного на изучение робототехники, беспилотных систем и программирования. Робот построен на базе операционной системы ROS2, оснащён всенаправленными колёсами, современными сенсорами и модульной конструкцией, которая позволяет дополнять функциональность устройства под конкретные учебные задачи. Также он сопровождается виртуальным симулятором, что делает возможным обучение даже без доступа к физической модели.
, — отметил Владимир Воронов.
Экспозиция МКАР стала частью насыщенной образовательной программы фестиваля, включавшей лекции и мастер-классы от ведущих инженеров, исследователей и представителей промышленности. Мероприятие посетили также ОмГТУ, ОмГАУ, детский технопарк «Кванториум», Омский нефтеперерабатывающий завод и другие представители отрасли.
Фестиваль «День инженерного образования» — отличная площадка для демонстрации передовых инженерных практик и укрепления связей между образовательными учреждениями, научным сообществом и промышленными предприятиями. Участие СПбПУ и его лабораторий в подобных мероприятиях способствует реализации стратегической цели — построению непрерывной системы инженерного образования: от школы до успешной карьеры на промышленных предприятиях.