Глава Минобрнауки выступил с лекцией «Развитие науки на основе искусственного интеллекта» на просветительском марафоне «Знание. Первые», приуроченном к 80-летию атомной промышленности России.
Министр назвал несколько факторов, характеризующих новый этап развития исследовательской деятельности, среди которых рост международной конкуренции, появление комплекса больших вызовов планетарного масштаба, рост сложности науки и научного знания, а также изменение в характере исследований и способе организации научного знания.
Искусственный интеллект проник во все сферы деятельности, в том числе и в высшее образование, что требует полной перестройки учебного процесса, а также нового подхода к проверке знаний.
«Искусственный интеллект и машинное обучение становятся неотъемлемой частью научного метода, они радикально меняют сам принцип организации исследований в целом ряде научных дисциплин: химии и материаловедении, отдельных направлениях физики, практически во всем спектре наук о жизни. На подходе инженерные дисциплины, науки о земле», – сказал Валерий Фальков.
Глава Минобрнауки добавил, что пока до конца не ясно, насколько сильно этот тренд поменяет облик науки, но по мнению ряда экспертов он может привести к глубокой перестройке науки, превратиться в колоссальный вызов для нее, способный подтолкнуть к смене парадигмы: от экспериментальной и теоретической науки даже не к так называемой «вычислительной науке» или «науке, основанной на данных», а к принципиально новой науке на основе искусственного интеллекта.
Уже сейчас применение ИИ позволяет повысить эффективность исследовательской деятельности. Например, благодаря использованию этого инструмента скорость синтеза металлических сплавов увеличилась в 200 раз, а время перебора потенциальных составов лекарств в фармацевтике сократилось на 50%.
При этом сегодня не существует регуляторной рамки использования ИИ в науке. Во всем мире разрабатываются стандарты, методологии, этические кодексы, определяющие, как именно следует применять искусственный интеллект в исследовательской деятельности. Минобрнауки России совместно с экспертным сообществом определило последовательность действий, направленных на формирование такой рамки.
По словам Министра, стремительное развитие науки на основе ИИ порождает целый комплекс этических и практических дилемм, среди них вопрос авторства, а также достоверности информации. Осознание этих вызовов стимулирует мировой поиск решений, и Россия находится в авангарде поиска этих решений: одной из попыток системно упорядочить использование ИИ стал принятый в стране Кодекс этики в сфере искусственного интеллекта.
Отвечая на вопрос одного из слушателей о развитии ИИ в России, Валерий Фальков обратил внимание на то, что сегодня во все университетские образовательные программы вне зависимости от будущей профессии студента рекомендовано включить модуль по искусственному интеллекту.
Кроме того, не менее 15 тыс. специалистов для разработки алгоритмов ИИ будут подготовлены по отдельным программам по целому ряду направлений в ведущих вузах страны.
Посмотреть всю лекцию можно по ссылке https://vk.com/wall-135454514_122745