Новое исследование: ИИ разрушает традиционные образовательные процессы

Искусственный интеллект меняет не только способы обучения и работы, но и поведение людей. Исследования показывают, что при использовании ИИ люди в четыре раза чаще прибегают к обману. Особенно остро это проявляется в сфере образования, где учебные заведения вынуждены пересматривать методы оценки студенческих работ.

По данным портала MSN, до 89% студентов признаются в использовании ChatGPT для выполнения домашних заданий, а каждый пятый – для написания курсовых и других академических работ.

Масштаб обмана

Учитель года-2024 в Калифорнии Кейси Кьюни охарактеризовал ситуацию как беспрецедентную: «Это худшее, что я видел за всю свою карьеру». В Университете Линкольна (Новая Зеландия) более 120 аспирантов по финансам были вынуждены пересдавать экзамены после подозрений в массовом использовании ИИ. В данном учебном заведении ввели практику проведения программирования в реальном времени с устными пояснениями студентов.

Когда ИИ заменяет мышление

Профессора Йоркского университета Лео Макканн и Саймон Суини предупреждают: генеративный ИИ ослабляет образовательный процесс, мешает развитию критического мышления и отвлекает от работы с первоисточниками. Профессор Стэнфордского университета Юре Лесковец отмечает у студентов признаки экзистенциального кризиса – ощущение утраты смысла в мире, где доминируют машины. В ответ он вернулся к письменным экзаменам на бумаге.

Психологические риски

Ученые из Института Макса Планка, Университета Дуйсбург-Эссен и Тулузской школы экономики обнаружили, что ИИ провоцирует рост неэтичного поведения. Ведущий автор исследования Нильс Кёбис утверждает: «Люди чаще нарушают нормы, если могут делегировать ответственность машинам».

Возвращение к аналоговым форматам

Некоторые университеты уже переходят к устным и рукописным экзаменам. В то же время, Университет штата Аризона расширил доступ к ChatGPT Edu, сосредоточив внимание на этичном и продуктивном использовании технологий. По мнению экспертов, универсального решения нет – проблема комплексная и относится к категории «каверзных» (wicked problems), то есть требующих системного подхода.

Сергей КИРИК

Фото из открытых интернет-источников

Данные о правообладателе фото и видеоматериалов взяты с сайта «1prof.by», подробнее в Условиях использования
Анализ
×
Планек Макс
Кирик Сергей
Stanford University
Сфера деятельности:Образование и наука
56