Этот фильм никогда не увидят, ведь всё богатство сценария в нём передаётся при помощи звуков и шумов. Такую «аудиокартину» создают участники экспериментальной детско-молодежной инклюзивной лаборатории «Невидимое кино». В главных ролях — незрячие и слабовидящие дети.
«Было интересно. Звук передавался очень хорошо, было слышно голос далеко от человека, который говорит», — говорит участник экспериментальной инклюзивной аудиолаборатория «Невидимое кино» Кирилл Мехонцев.
«Это не тот звук, это все не то, это неправильный звук. А здесь настоящий, натуральный, свой звук. Не скачанный, всё делается своими силами», — отмечает участник экспериментальной инклюзивной аудиолаборатория «Невидимое кино» /Нижний Тагил/ Алексей Рыболовлев.
На протяжении четырех дней ребята изучали главные инструменты всех «киношников». Они не только пробовали себя в роли сценаристов, но и погружались в глубь самой профессии: работали над текстом, его смыслом и структурой. А также знакомились с методикой создания «фильма без картинки». В исследовании звука незрячим и слабовидящим детям помогали микрофоны, синтезатор и колонки.
«При поиске сюжета мы отталкивались от тех возможностей, какие у нас есть. Причем, возможностей не с точки зрения — до чего близко дойти, а с точки зрения богатства звука шумовой партитуры. Трамвайная остановка, к которой приходят и уходят старого типа трамваи, которые много шумов издают, где много людей, где есть рядом дорога, разные шумы», — говорит кинопедагог, сценарист, режиссёр Павел Морозов.