Как Ростех готовит будущих специалистов для промышленности начиная со школы
Фото: «Росэл»
В классах — не только парты и учебники, но и 3D-принтеры, конструкторы роботов и наборы для экспериментов. В новом учебном году к программе инженерных классов Госкорпорации Ростех присоединилась московская школа № 58. Здесь школьники будут изучать робототехнику, программирование и естественные науки под руководством педагогов, экспертов вузов и специалистов Корпорации. Проект уже охватил более 200 классов по всей стране, в школах-партнерах предприятий учатся свыше 5,5 тысячи ребят, а выпускники получают прямой путь в ведущие вузы и на предприятия Ростеха.
В День знаний рассказываем о том, как работает первая ступень бесшовной образовательной траектории Ростеха по подготовке будущих специалистов для промышленности.
Со школьной скамьи
Инженерные классы Ростеха в средних школах — часть масштабного федерального проекта по привлечению молодежи в науку и подготовке профессионалов высокотехнологичных отраслей. Госкорпорация последовательно выстраивает единую образовательную среду «школа — вуз/суз — КБ/предприятие», которая, по словам директора по управлению персоналом Ростеха Юлии Цветковой, позволяет вовлечь ребенка в проектную и исследовательскую деятельность в области современной инженерии и вести его по образовательной траектории начиная со школьной скамьи. В образовательной системе Корпорации задействовано 350 школ, более 140 вузов, свыше 200 колледжей и 21 Передовая инженерная школа по всей стране.
Специалистов нового поколения начинают готовить в основном со старшей школы. К обучению присоединяются ведущие специалисты профильных вузов и предприятий Ростеха. Ученики инженерных классов углубленно изучают профильные предметы, готовят проекты, посещают производство и участвуют в профориентационных мероприятиях.
Школьники могут участвовать в корпоративном чемпионате рабочих и инженерных профессий «Время первых», в олимпиадах и чемпионатах предприятий Ростеха, в форуме «Инженеры будущего», одним из организаторов которого выступает Корпорация. Форум ежегодно объединяет молодых специалистов и профессионалов технологических отраслей, представителей промышленности. Отдельно следует упомянуть олимпиаду «Звезда» Союза машиностроителей России и те олимпиады, задания для которых разрабатывают и оценивают эксперты предприятий Ростеха. Например, «Кибердром», в рамках которого соревнуются смешанные команды из школьников, студентов и молодых работников предприятий. Такой формат значительно облегчает общение школьников с теми, кто уже сделал свой выбор в пользу инженерно-технической профессии и может рассказать «изнутри» о всех преимуществах выбора.
Именно участие в таких мероприятиях, призерство и участие в финале корпоративных чемпионатов и олимпиад, а также сам факт окончания инженерных классов дают дополнительные баллы при поступлении в вуз.
Инженерные классы создаются в рамках нескольких направлений, чтобы готовить специалистов для определенных отраслей. Выпускники получают возможность поступить в вузы на целевые образовательно-профессиональные треки Корпорации: «Крылья Ростеха» (авиастроение), «Код Ростеха» (ИТ и электроника), «Ростех.Биотехмед» (биомедицинские технологии), «Ростех.Качество» (стандартизация и метрология), «Ростех.Арсенал» (боеприпасная отрасль и машиностроение). Поступление на такую программу гарантирует студенту трудоустройство на профильном предприятии Ростеха с первого курса, а также наставничество в период учебы в университете.
Новые профессионалы в авиастроении
Готовить инженеров и конструкторов для российской авиационной отрасли помогают авиастроительные классы. Организации Госкорпорации Ростех активно участвуют в этом федеральном проекте. Опорным вузом выступает МАИ. Школьники углубленно изучают математику, физику и информатику, исследуют принципы полетов и аддитивные технологии, обучаются на курсах 3D-моделирования и программирования. Авиастроительный профиль предполагает получение рабочей профессии «техник-чертежник». Ребята изучают методы и средства выполнения чертежных работ, виды рабочих чертежей, стандарты оформления конструкторской документации и другие аспекты специальности.
Регулярное взаимодействие с экспертами отрасли — одна из ключевых особенностей обучения в инженерном классе. Школьники посещают лекции и мероприятия, которые ведут ученые и специалисты различных направлений в авиаотрасли, под руководством преподавателей вузов знакомятся с современным оборудованием на практических занятиях, работают над индивидуальными проектами. Для них проводятся экскурсии в МАИ и на площадки партнеров, среди которых такие холдинги Ростеха, как ОДК, ОАК, КРЭТ, «Вертолеты России», «Технодинамика».
Выпускники авиастроительных инженерных классов могут попасть на целевую программу «Крылья Ростеха», которую Корпорация реализует совместно с МАИ в 15 российских вузах. Абитуриентам доступны специальности «Самолето- и вертолетостроение», «Проектирование авиационных и ракетных двигателей», «Интегрированные системы летательных аппаратов». Студенты с первого курса начинают проходить практику на предприятиях-партнерах.
По словам директора по управлению персоналом Ростеха Юлии Цветковой, «программа ориентирована на подготовку инженеров для разработки прорывных образцов авиационной техники с учетом современных индустриальных технологий. Она готовит инженеров для полного цикла производства авиационных изделий. Это инженеры-исследователи, то есть те, кто создает прикладные научные знания, формируя через исследование практическое обоснование научным открытиям, инженеры-разработчики (конструкторы, испытатели), готовящие проектные технологические решения, их прототипы и опытные образцы за счет проведения опытно-конструкторских работ и экспериментального производства, это инженеры-технологи, работающие, в основном, на линейном производстве на основе существующих регламентов, при этом готовые внедрять рационализаторские предложения, инженеры-предприниматели, которые предлагают продуктовые решения, сервисы и анализируют рынок, чтобы четко понимать, как улучшать продукцию, а также инженеры по обслуживанию».
Проектировщики будущего
В сотрудничестве с РТУ МИРЭА Ростех участвует в образовательных программах ИТ-классов для будущих инженеров радиоэлектронной промышленности. Школьники погружаются в изучение математики, физики и информатики, технологий современного производства, получают навыки проектирования. Ребятам доступны курсы по выбору, где они могут обучиться основам программирования на языках С++ и Python, сетевой безопасности. Много внимания уделяется подготовке индивидуальных проектов по программированию, кибербезопасности. Для учеников проводятся экскурсии в МИРЭА и на предприятия, они могут побывать на лекциях и практических занятиях в университете. Партнерами выступают такие холдинги Ростеха, как Объединенная приборостроительная корпорация, ОДК, «Высокоточные комплексы».
Ребята из ИТ-классов проходят подготовку по специальности «оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин». Они знакомятся с основами системного и сетевого администрирования, учатся работать в Linux, настраивать локальные сети, обеспечивать интернет-безопасность.
У выпускников инженерных классов есть возможность поступить в лучшие технические вузы, в том числе на целевую программу «Код Ростеха». Она включает в себя направления «Информатика и вычислительная техника», «Информационная безопасность телекоммуникационных систем», «Электроника и наноэлектроника», «Конструирование и технология электронных средств» и «Управление качеством». Здесь готовят инженеров информационных технологий, инженеров-проектировщиков телекоммуникационных систем, специалистов по информационной безопасности и др.
Инженеры для передовых медицинских технологий
Область оптико-электронных и биомедицинских технологий в России сталкивается с серьезным дефицитом кадров. Чтобы решить эту проблему, школьников приглашают в биотехмедклассы на базе инженерных. Программа разработана совместно с МГТУ им. Н.Э. Баумана и холдингом «Швабе». С пятого класса ведется усиленная подготовка по физике, математике, биологии, химии и информатике. Предусмотрена проектно-исследовательская и внеурочная деятельность, в которой участвуют эксперты предприятий холдинга «Швабе»: НИИ «Полюс», Красногорского завода им. С.А. Зверева, Лыткаринского завода оптического стекла, Загорского оптико-механического завода, НПО «Орион», Московского завода «Сапфир».
В начале 2025 года Ростех открыл «Биотех-лабораторию» на базе московской школы № 1529 им. А.С. Грибоедова. В лаборатории — современное учебное оборудование, например, экспериментальные наборы и приборы для работы в области биотехнологий: микроцентрифуга, система для очистки и выделения нуклеиновых кислот, ДНК-амплификатор, камера для электрофореза, ПЦР-бокс. Школьники могут проводить опыты и эксперименты и использовать полученные результаты в своих исследованиях.
Программа инженерных классов по направлению биотехмеда также предполагает междисциплинарный подход. Ребята изучают основы приборостроения, машинного зрения, компьютерного моделирования, программирования, оптоэлектроники. Во время инженерного практикума на базе научно-образовательного комплекса «Радиоэлектроника, лазерная и медицинская техника» в МГТУ школьники учатся создавать алгоритмы обработки изображений, биометрических данных, а также анализировать принципы проектирования оптико-электронных и медицинских комплексов.
Совместно с МГТУ Ростех реализует целевую программу высшего образования «Ростех.Биотехмед». Она предполагает обучение по направлениям «Электронные и оптико-электронные приборы и системы» и «Биотехнические системы и технологии» и затрагивает такие области, как биофармацевтика, биоинформатика, биотехнологическое медицинское оборудование. Обучающиеся готовят научно-исследовательскую и дипломную работу в рамках практики на предприятиях Ростеха. Для активных студентов предусмотрены мотивационные выплаты от предприятий холдинга «Швабе».
Создавая основы для новых поколений
По словам главы Ростеха Сергея Чемезова, «сегодняшние школьники — это будущие Королёвы, Туполевы, Калашниковы. Те, кто будет двигать нашу науку и технику в ближайшей перспективе. От того, какой фундамент будет заложен в этих ребят, зависит „завтра“ нашей страны». Сотрудничество передовых промышленных предприятий со школами и университетами позволяет сегодняшним ученикам получить STEM-образование, объединяющее в себе инженерию, технологии и естественные науки. Ориентир на глубокие теоретические и важные практические навыки, наставничество со стороны экспертов отрасли помогают ребятам освоиться в профессии еще во время школы.
В преддверии нового учебного года в Москве при поддержке Ростеха открылось новое здание школы № 58. Учеников будут готовить по наиболее востребованным направлениям: авиационному, ИТ- и биотехмед-профилям. Учебный корпус оборудован современными классами с лабораторно-исследовательскими комплексами. В программу обучения заложены углубленная профильная подготовка и практико-ориентированный подход. Партнерами Корпорации выступили МАИ, РТУ МИРЭА, МГТУ им. Н.Э. Баумана и НИУ ВШЭ, а в перспективе — МФТИ. Вузы разработают дополнительные образовательные программы инженерно-технического и естественно-научного профиля, а также примут участие в организации проектно-исследовательской деятельности.
Сегодня в России насчитывается 350 школ-партнеров, в которых открыты в том числе инженерные классы, поддерживаемые предприятиями Госкорпорации Ростех. 30 таких школ — в Москве. В рамках совместных проектов функционирует более 200 инженерных классов. Более 140 вузов в 45 регионах сотрудничают с предприятиями Корпорации, а на целевые образовательные программы каждый год принимают от 3,5 до 4 тысяч абитуриентов. Это позволяет Ростеху выстраивать опережающую модель подготовки кадров с ориентиром на реальные потребности каждой отрасли.