Учение — свет. Какие преподаватели востребованы сегодня в школах

Считанные дни остаются до начала нового учебного года. 1 сентября за парты только в Краснодарском крае сядут около 780 тысяч школьников, из них более 68 тысяч — первоклассники. Кто будет учить ребят, какие преподаватели требуются сегодня и как удается школам привлекать педагогов, выяснял «АиФ-Юг».

Из столицы в станицу

Учителей не хватает по всей России, и Краснодарский край — не исключение. Население Кубани стремительно растет, в том числе за счет переезжающих сюда из разных регионов страны молодых семей. В результате увеличивается спрос на детские сады и школы. Каждый год в крупных городах, а также районных центрах и станицах строятся учебные заведения. Так, например, по данным краевого минобразования, за десять лет на Кубани построили больше ста новых школ — в Краснодаре, Новороссийске, Сочи, Анапе, Армавире, Геленджике, Горячем Ключе, Абинском, Брюховецком, Динском, Кавказском, Каневском, Кореновском, Крыловском, Крымском, Кущевском, Мостовском, Новокубанском, Отрадненском, Приморско-Ахтарском, Северском, Славянском, Староминском, Тбилисском, Тимашевском, Туапсинском районах. В 2025 году откроют еще 12. Им всем нужны кадры. Часто в новые школы переходят педагоги из старых общеобразовательных учреждений, оставляя в итоге вакансии там.

«В настоящее время в Краснодарском крае самыми востребованными вакансиями педагогических работников являются — учителя начальных классов, русского языка и литературы, математики, иностранного языка (в Горячем Ключе, Краснодаре, Динском, Красноармейском, Темрюкском районах)», — прокомментировали в министерстве образования и науки Краснодарского края.

В школе станицы Бузиновской Выселковского района, где всего 1700 жителей, два года требовался историк, а пока его не было, уроки проводили другие специалисты, т.к. образовательный процесс останавливаться не должен. Сейчас учреждение укомплектовано кадрами полностью.

«Мы разместили вакансию на сайте „Работа России“, и там нашли учителя истории и обществознания. Я с ним связался, мы пообщались, и уже 1 сентября педагог готов приступить к работе. Он переезжает сюда из Краснодара со своей семьей. Кстати, его супруга будет работать воспитателем в детском саду», — рассказывает директор школы Михаил Евсин.

Еще одного специалиста — учителя русского языка и литературы — Михаил Игоревич буквально привез из Армавира. Директор ездил туда в педагогический университет, где активно привлекал студентов переехать в станицу и трудиться в школе. Одна из выпускников откликнулась на предложение и решила начать свою преподавательскую деятельность в бузиновской школе. Так как новая учительница не является местной жительницей, ей предоставляется социальная гарантия — компенсация аренды жилья.

«Педагогам, снимающим жилье, положены выплаты, компенсирующие расходы на аренду квартиры, — уточнил Михаил Евсин. — Также 1 сентября наш штат пополнится учителем физкультуры. Когда-то это был еще мой ученик, теперь он окончил колледж, сейчас получает высшее образование заочно. Еще одна наша будущая коллега пока только перешла на третий курс университета, она учится по целевому направлению на преподавателя математики. Ждем ее через два года».

Бузиновская находится в десяти километрах от станицы Выселки и привлечь сюда кадры не так легко. Помогают решить вопрос, по словам Михаила Игоревича, меры поддержки для педагогов. В том числе доплата молодым специалистам, ежемесячная губернаторская выплата для всех педагогов. Условия труда тоже каждый год улучшаются.

«Нам благоустроили территорию, построили спортивную многофункциональную площадку, отремонтировали и оборудовали кабинеты химии, физики, сделали мастерскую для уроков домоводства. Несмотря на то, что школа маленькая, она современная», — продолжает директор.

В учреждении учатся 102 ребенка, из них три одиннадцатиклассника, шесть учеников 10-го класса и 10 первоклассников. Есть среди ребят победители и призеры олимпиад, краевых конкурсов.

Коллектив достаточно молодой, средний возраст примерно 35 лет. Да и самому директору всего 30, так что работать в такой активной команде — это еще один плюс.

Мечтала с детства

Диана Королева — начинающий педагог. Это будет ее второе «1 сентября» в роли учителя. Она преподает английский язык в краснодарской школе.

«С детства мечтала стать преподавателем, причем хотелось работать именно в своей родной школе. Выпустилась отсюда и вернулась обратно, только теперь уже в качестве педагога, — рассказывает она. — Меня тут тепло приняли, сразу дали наставника, к которому я могу обратиться по любому вопросу, а вопросов поначалу возникало масса. Самое трудное было справиться с дисциплиной на уроке. Дети часто воспринимают молодого учителя как доброго и мягкого, начинают проверять границы дозволенного. Пришлось учиться ставить рамки и сохранять авторитет, но не теряя при этом доброжелательности. Было непросто освоить всю школьную документацию: программы, журналы, отчеты. Здесь мне помогли опытные коллеги, они терпеливо объясняли и поддерживали».

Что касается именно преподавательской деятельности, то тут Диане Викторовне хочется привносить в процесс обучения что-то свое, интересное и полезное детям. Передавать знания в новом формате, а не как учили когда-то ее.

«Использую разные подходы: играем, занимаемся на интерактивных досках, применяем современные технологии, но и проверенные временем методики, конечно, тоже использую. Вижу, что ребятам нравятся мои уроки, — делится молодой педагог. — Эта работа мне подходит. Да, иногда приходится весь день проводить в школе, но мой рабочий график все равно достаточно удобный. К тому же мне повезло с расположением школы — живу неподалеку. Зарплата меня устраивает, плюс к праздникам дают премии, есть доплаты, в том числе за классное руководство. Для начала карьеры — это хороший вариант. В дальнейшем планирую еще подрабатывать репетиторством. В будущем я вижу себя в этой профессии».

Журналист меняет профессию

Екатерина Удоденко решила кардинально изменить свою профессиональную деятельность. Много лет она работала журналистом, а теперь решила стать учителем. 1 сентября будет ее первый рабочий день в школе.

«Еще учась в старших классах, я писала заметки в газеты — сначала в районную газету, когда жила в станице Каневской, потом — в краснодарские, пока училась на филологическом факультете. После окончания университета устроилась работать в пресс-службу одного из правоохранительных ведомств, затем — корреспондентом одного из международных агентств, — рассказывает Екатерина. — В последнее время стало тяжело совмещать работу и семью. Работа новостником — это постоянно быть на связи, это дежурство по вечерам и в выходные дни. В какой-то момент я поняла, что мои дети видят только мою спину за светящимся экраном ноутбука и слышат: „Потише! У меня пожар!“ или „Поиграйте сами! Тут три человека погибли в ДТП, надо быстрее написать новость“. В итоге мне пришлось сделать выбор между работой в информационном агентстве и семьей. И тогда я решила сменить деятельность».

Так как у Екатерины филологическое образование, она попробовала устроиться учителем.

«Я обзвонила четыре школы, которые находятся рядом с домом, в двух из них мне ответили сразу, что есть вакансии и пригласили на собеседование, в третьей свободных мест не оказалось, в четвертой попросили прислать резюме, — продолжает она. — Я сильно переживала перед встречей с руководителем, особенно из-за того, что у меня практически нет опыта взаимодействия с детьми, за исключением практики в университете и работы несколько лет подряд вожатой. На собеседовании меня предупредили о сложностях в общении с подростками и пообещали, что всему научат. Меня вообще поразила доброжелательность директоров и учителей школ, куда я ходила на собеседование. Такое при трудоустройстве не часто встретишь».

Екатерина Анатольевна будет вести русский язык и литературу в трех пятых классах. Ей уже выслали план занятий и рассказали, как готовиться к урокам. Пока она изучает учебные пособия и перечитывает те произведения, которые будет проходить с учениками.

«Иллюзий не питаю, но уверена, что из журналистов получаются хорошие учителя: во-первых, мы можем обо всем рассказать интересно, во-вторых, имеем опыт общения с разными людьми, поэтому найдем общий язык и с детьми, и с их родителями», — считает она.

«Не работа, а призвание»

Наталья Величко — учитель начальных классов с большим стажем. В школе она работает с 2001 года, и уже третий год еще и в должности заместителя директора — курирует начальную школу.

«Больше десяти лет я работала в Комсомольском районе в Краснодаре, а когда в 2023 году построили и открыли школу в поселке Знаменском, перешла сюда — поближе к дому, — рассказывает Наталья Викторовна. — Прежний коллектив был сформирован, вакансий практически не было, а в новое учреждение нам еще требуются педагоги. В частности, нужны учителя начальных классов, английского языка. О вакансиях сообщаю в своих соцсетях и мессенджерах, отдел кадров ведет большую работу, так и получается привлечь специалистов. Когда я пришла сюда устраиваться, мне на собеседовании предложили руководящую должность. Подумала и решила рискнуть. Обожаю работать с детьми, а теперь еще и новые возможности для реализации — организационные дела, расписание уроков, общение с родителями и коллегами. Первый год курировала аж 38 начальных классов, сейчас нагрузка чуть меньше — 34 класса. Конечно, это большая ответственность, зато опыт бесценный и возможность развиваться дальше».

Один год на новом месте у Натальи Викторовны не было собственного класса, а в этом, говорит, не выдержала и решила взять «новобранцев.

«Набираю первый класс, скоро будет родительское собрание, несмотря на большой опыт, волнуюсь, как в первый раз. С каждым классом — все заново, — продолжает она. — Для меня эта работа — настоящая отдушина, вдохновение и радость. Каждый день вижу, как ребята познают мир, совершают маленькие открытия, приобретают уверенность в себе и формируют собственный взгляд на жизнь. Чувствую себя нужной обществу. Только представьте, какое значение имеет вклад каждого педагога в формирование характера ребенка, развитие его способностей и создание фундамента для будущей счастливой жизни. Если ученик получил правильное воспитание и образование, вырос полноценным человеком, способным решать жизненные задачи, добиваться целей и строить карьеру, значит, учитель выполнил свое предназначение».

Дважды жизнь заставляла педагога временно уйти из профессии. Сначала семейные обстоятельства вынудили оставить работу, а&nb 1f40 sp;позже появились сомнения из-за изменений в сфере образования.

«Родителям наших современных школьников далеко не всегда хватает терпения прислушиваться к советам педагогов. Постепенно я стала ощущать разрыв в мировоззрении между собой и новыми мамами-папами моих маленьких учеников. Появилась мысль, будто учителя должны угождать детям, уступать во всем. Это стало причиной второго ухода», — вспоминает она.

Тогда педагог попробовала себя в роли менеджера по рекламе, но поняла, что сердце тянется обратно к детям. Спустя полтора года снова вернулась в школу и окончательно убедилась, что ее призвание именно здесь.

«Работая менеджером, моя жизнь состояла из звонков и взаимодействия с клиентами, но не приносила внутреннего роста, а в школе я сама учусь и развиваюсь каждый день. Общение с детьми — особое счастье. Они такие искренние, открытые и радостные, каждый день рядом с ними — особенный. Постоянно совершенствуюсь, осваиваю новые технологии и подходы, адаптируюсь к современным условиям, чтобы оставаться интересной своим ученикам. Важно понимать молодых, идти вместе с ними вперед, — уверена Наталья Величко. — И, конечно же, огромная благодарность моей семье, которая всегда рядом и поддерживает меня несмотря ни на что. Быть настоящим учителем — значит жить работой и посвящать ей намного больше времени, чем кажется со стороны. Мы не работаем строго по звонку, а вкладываем душу и силы даже вне школьных стен. Чтобы достичь высоких результатов, приходится жертвовать личными делами, но это окупается радостью видеть успехи учеников».

А чтобы хорошенько отдохнуть от работы, каждое лето Наталья Викторовна уезжает в деревню в Новгородскую область. Там она каждый день ходит в лес за ягодами и грибами, варит варенье, сушит иван-чай для ароматного напитка и заряжается энергией природы.

Быть настоящим учителем – значит жить работой и посвящать ей намного больше времени, чем кажется со стороны.

Резюме — в профиците

Директор hh.ru Юг Олеся Лавренова:

«С января по середину августа в Краснодарском крае было опубликовано более 5,4 тыс. вакансий в профобласти „Наука и образование“ (годом ранее за аналогичный период — 6,1 тыс.), если взять конкретно „Учитель, преподаватель, педагог“, то более 2,9 тыс. вакансий, за такой же период прошлого года — 3,2 тыс.

Дефицитной профобласть „Наука и образование“ формально в этом году в регионе не была — индекс конкуренции колебался от 7,4 до 9,4 при норме от 4 до 8. Однако представители сообщества науки и образования повсеместно жаловались, что у них возникают сложности в подборе персонала — тут общая для рынка тенденция, довольно парадоксальная, но уже распространенная — даже в профицитных областях найти сотрудника с нужными навыками, экспертизой и опытом, а также готового на финансовые условия в вакансии, довольно сложно, и занимает в два раза больше времени, чем 3-5 лет назад.

Хотя формально резюме учителей много, но часть из них довольно значительная — резюме репетиторов, а также преподавателей различных онлайн-школ. Поэтому, когда речь касается общеобразовательных заведений, там индекс конкуренции будет значительно меньшим, и потребность учителей часто налицо».

Какие меры поддержки?

• 5000 рублей — единовременная краевая выплата педагогам к новому учебному году.
• 3000 рублей — ежемесячная краевая выплата молодым педагогам в течение 3 лет с даты трудоустройства в школу после выпуска.
• 4000 рублей — ежемесячная краевая выплата классным руководителям.
• 5000 рублей — ежемесячная федеральная выплата классным руководителям в населенных пунктах от 100 тыс. жителей.
• 10000 рублей — ежемесячная федерал e69 ьная выплата классным руководителям в населенных пунктах менее 100 тыс. жителей.
• 5000 рублей — ежемесячная краевая выплата педагогам детских садов.
• 10000 рублей — ежемесячная краевая выплата учителям школ, включая педагогов-психологов, учителей-дефектологов, социальных педагогов, учителей-логопедов и преподавателей-организаторов ОБЗР.
• 5000 рублей — ежемесячная федеральная выплата советникам директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями.
• 1000000 рублей — единовременная федеральная выплата педагогам, переехавшим в сельскую местность по программе «Земский учитель».
• 1000000 рублей — единовременная краевая выплата педагогам школ и детских садов на улучшение жилищных условий (при соответствии условиям).
• 1500000 рублей — единовременная краевая выплата педагогам школ и детских садов Краснодара на улучшение жилищных условий (при соответствии условиям).
• До 100000 рублей — единовременная краевая выплата наставникам, подготовившим победителей и призеров всероссийской олимпиады школьников.
• 100000 рублей — единовременная краевая выплата наставникам, подготовившим стобалльников по результатам ЕГЭ.
• До 500000 рублей — единовременная краевая выплата победителям и призерам финалов Всероссийских конкурсов профессионального мастерства.

Кроме того:

• компенсация расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения педагогам, проживающим и работающим в сельских населенных пунктах, поселках городского типа;
• предоставление в безвозмездное пользование земельных участков для индивидуального жилищного строительства или ведения личного подсобного хозяйства.