Кадры из программы "Большой репортаж Большой Азии"
Сеченов и Склифосовский, Пирогов и Боткин, Филатов и Кожевников. Эти и многие другие имена известны всему миру: выдающиеся деятели медицины, основоположники различных направлений, все они связали свою жизнь с первым медицинским факультетом нашей страны.
Сегодня это Первый Московский государственный медицинский университет имени Ивана Михайловича Сеченова. 24 августа старейший, крупнейший и ведущий медицинский вуз России отмечает 267 лет с начала занятий. Именно в этот день прошли первые лекции.
Татьяна Литвинова, проректор по учебной работе Сеченовского университета:
Время меняется, но вместе с тем мы сохраняем наши традиции. Эти традиции складываются из тех задач, которые стоят перед университетом. Во-первых, это выпустить специалистов высокого качества, поэтому на первом месте качество подготовки наших обучающихся. Подготовка наших обучающихся состоит как из теоретической части, но большей частью это практико-ориентированная программа. То есть мы же должны выпускать с вами практиков, чтобы они пополнили ряды врачей, которые оказывают нам с вами поддержку по здравоохранению.
Сегодня Первый Московский государственный медицинский университет, или по-другому, Сеченовский университет включает в себя 18 институтов, Научно-технологический парк биомедицины, различные исследовательские центры, цифровой кластер, уникальные учебные и научные библиотеки и множество других подразделений. В 2019-м году, по решению ректора Петра Витальевича Глыбочко, провели реструктуризацию вуза, и вместо факультетов появились институты. Это позволило повысить качество образования и улучшить условия для научной работы. Новые разработки, успешная клиническая практика, победы студентов на международных и всероссийских олимпиадах – всё это стало отражением высокого уровня научного и образовательного процессов Сеченовского университета. Фундаментальную роль в этом играет Институт клинической медицины, правопреемник легендарного лечебного факультета.
Татьяна Литвинова, проректор по учебной работе Сеченовского университета:
Вы знаете, в настоящее время, да и всегда, пожалуй, это был системообразующий факультет сначала, затем уже институт, и он системообразующий не только для нашего университета, а для всей отрасли здравоохранения, потому что количество тех, кого мы принимаем и кого мы выпускаем, это самое большое количество по группе здравоохранения и по специальности лечебное дело в нашей стране.
Беатриса Волель, директор Института клинической медицины им. Н.В. Склифосовского Сеченовского университета:
У нас около восьми тысяч студентов и огромный профессорско-преподавательский состав: более тысячи сотрудников, среди которых около 20 академиков, 25 член-корреспондентов Академии наук, более 500 профессоров.
Здесь учились и преподавали лучшие врачи и ученые, и в том числе выдающийся клиницист Николай Васильевич Склифосовский, чьим именем назван Институт. Будучи деканом, он внес неоценимый вклад в развитие факультета и превратил университетскую клинику в одну из лучших во всей Европе, а также стал инициатором строительства клинического городка на Девичьем поле.
Беатриса Волель, директор Института клинической медицины им. Н.В. Склифосовского Сеченовского университета:
У нас – у Института клинической медицины – есть огромное преимущество. Мы можем учить наших студентов на наших собственных базах клинического центра. Это огромный клинический городок Сеченовского университета, насчитывающий около трех тысяч коек, поэтому студенты учатся непосредственно у профессоров, у доцентов, которые работают клиницистами, и мне кажется, вот этот стык образования, клиники и еще обязательно науки и делает наш институт абсолютно уникальным, делает его лидером в плане профессионального образования и подготовки медицинских кадров.
С первого курса студенты проходят практику на базе клинических больниц Сеченовского университета, а также учреждений Департамента здравоохранения Москвы. Учебные программы ежегодно обновляют, а в процессе обучения используют современные, высокотехнологичные, инновационные программы и оборудование.
Олеся Кытько, замдиректора по учебной и клинической работе Института клинической медицины им. Н.В. Склифосовского Сеченовского университета:
В рамках практической подготовки наши обучающиеся осваивают все современные методики, как диагностики, так и лечения, для того чтобы в последующем, выйдя работать врачом в новый технологичный мир, они спокойно могли использовать искусственный интеллект, чтобы в своей работе не совершать ошибок, а достигать новых вершин и, соответственно, придумывать новые какие-то свершения, внедрять это в дальнейшем.
Но, конечно, есть и то, что остается незыблемым на протяжении многих десятков лет. Так, традиции высококлассного обучения предполагают сильнейшую базу. Кафедра анатомии и гистологии человека на Моховой – самая большая в структуре Института и та, где происходят ключевые события в жизни студента.
Владимир Николенко, завкафедрой анатомии и гистологии человека Института клинической медицины им. Н.В. Склифосовского Сеченовского университета:
Вот 1 сентября они приходят, познают тело человека, учатся его рассекать, смотреть глубже и на уровне микроскопическом, под микроскопом, даже на молекулярном. И потом, по окончании университета, на шестом курсе, именно здесь проходит выпускной государственный экзамен. Вот что значит эта базовая кафедра, это фундамент, на котором было построено их дальнейшее клиническое мышление, образование.
Именно здесь, на кафедре анатомии и гистологии человека студентам прививают любовь к медицине. И на протяжении всего обучения преподаватели не просто передают знания, но являются наставниками, ведущими за собой в сложный и увлекательный мир медицины. Можно реализовать себя на кафедрах и в лабораториях, пойти в Школу мастерства или стать частью проекта «Стажер-исследователь». А первым шагом на научном пути могут стать студенческие кружки. Только в Институте клинической медицины их около 50 – каждый найдет что-то «свое».
Юлия Лутохина, замдиректора по учебной и клинической работе Института клинической медицины им. Н.В. Склифосовского Сеченовского университета:
Студенческие научные кружки – настоящий драйвер медицинской науки, это серьёзная почва для развития наших студентов, потому что именно участие в научных мероприятиях, научной деятельности становится мощным толчком для роста успеваемости студента. И зачастую уже на выпуске студенты становятся соавторами многочисленных публикаций в крупных российских и зарубежных журналах.
Международное сотрудничество – одно из важных направлений работы Сеченовского университета. В число партнеров входит 150 зарубежных вузов и научных центров. В Первом медицинском обучаются около 5000 иностранных студентов, в том числе из Индии, Ирака, Ирана, Малайзии и КНР. С китайскими вузами в последние годы связи заметно укрепились.
Юлия Лутохина, замдиректора по учебной и клинической работе Института клинической медицины им. Н.В. Склифосовского Сеченовского университета:
В Сеченовском университете очень богатый опыт международного сотрудничества, и всегда большое внимание уделялось сотрудничеству с китайскими коллегами. Но сейчас это стало для нас еще более значимо, поскольку во внешней политике нашей страны отметился четкий азиатский вектор.
Ли Цзяминь, фармаколог-провизор, профессор Харбинского медицинского университета:
«Для меня большая честь проходить стажировку в Сеченовском университете. Здесь я познакомилась с прекрасными людьми, которые стали мне друзьями. Такие отношения помогают развивать сотрудничество. Мы можем детально обсудить любые вопросы нашего профиля, обменяться мнениями и обратиться к соответствующим специалистам».
В 1949 году китайцы наряду с болгарами стали первыми иностранцами, поступившими в Сеченовский университет. С тех пор дипломы ведущего вуза нашей страны получили свыше шести тысяч человек из почти ста стран. Молодежь со всего мира привлекает высококлассное образование, перспектива учиться у лучших, а еще – разнообразие возможностей, которые предлагает университет. К примеру, с 2023-го года в Институте клинической медицины можно выбрать индивидуальные образовательные траектории – исследовательскую или предпринимательскую. Они дают возможность получить новые компетенции, освоить программы повышения квалификации и разработать свои проекты.
Екатерина Волчкова, руководитель образовательного проекта Индивидуально-образовательной траектории Института клинической медицины им. Н.В. Склифосовского Сеченовского университета:
У нас, конечно же, есть уже наработки и успешные проекты наших студентов и в области нефрологии, и в области гематологии, которые, в принципе, уже на рынке начинают свои первые шаги. Мы, разумеется, следим всегда за их успехами, очень за них болеем и переживаем в хорошем смысле этого слова.
Институт клинической медицины, да и весь Сеченовский университет студенты и преподаватели зачастую называют второй семьей. Но есть здесь немало и настоящих семей, и даже врачебных династий.
Самира Меситская, студентка 2 курса Института клинической медицины им. Н.В. Склифосовского Сеченовского университета:
У меня мама врач, и я всегда равнялась на нее и хотела бы достичь таких же успехов, и, может быть даже где-то больших.
Динара Меситская, доцент кафедры кардиологии, функциональной и ультразвуковой диагностики Института клинической медицины им. Н.В. Склифосовского Сеченовского университета
Профессия доктора – это не только призвание, это вообще-то образ жизни. А доктор, который является врачом во втором, третьем и последующих поколениях – это особый статус и особая ответственность.
А кто-то обретает здесь не только свое призвание, но и настоящую любовь.
Дмитрий и Виктория Кузнецовы, студенты 6 курса Института клинической медицины им. Н.В. Склифосовского Сеченовского университета:
Мы познакомились в Сеченовском предуниверсарии, это еще 10−11 класс. Вместе смогли поступить в Сеченовский университет в Институт клинической медицины, и буквально год назад на пятом курсе мы поженились.
Семейная жизнь от учебы не отвлекает, а даже наоборот: вместе изучать теорию и практиковать навыки только интереснее.
Дмитрий и Виктория Кузнецовы, студенты 6 курса Института клинической медицины Сеченовского университета:
Станцию аккредитации сейчас друг на друге отрабатываем, вот, аускультация, пальпация, перкуссия только друг на друге, вот. Какие-то тесты вместе тоже, ну, всегда решаем, какие-то вопросы друг другу.
В Сеченовском университете действуют особые меры поддержки для молодых семей. Это и материальная помощь при рождении первого ребенка, и ежегодный чекап – проверка здоровья, и отдых в санатории, и многое другое.
Дмитрий и Виктория Кузнецовы, студенты 6 курса Института клинической медицины Сеченовского университета:
Было очень классное мероприятие перед Новым годом. С другими семьями, со своими друзьями, со всеми тоже встретились, в рамках именно Сеченовского университета. Было очень необычно: впервые такое мероприятие в этом году проводилось. Все со своими малышами пришли. Было очень так тоже мило, здорово. Отдельная для детей ёлка была новогодняя и для взрослых тоже был концерт, очень порадовала нас.
И студенты, и преподаватели говорят: Сеченовский университет – это место, куда хочется идти. Здесь можно получить самые обширные знания и возможность провести самые амбициозные исследования, добиться впечатляющих результатов. А еще – обрести друзей, любовь, ту самую «вторую семью», бесконечную поддержку и признание.
Сергей Терновой, академик РАН, завкафедрой лучевой диагностики и лучевой терапии Института клинической медицины им. Н.В. Склифосовского Сеченовского университета:
Дело в том, что вы знаете, да: хорошо, когда ты идешь домой с удовольствием, хорошо, когда ты идешь на работу с удовольствием. Мне здесь нравится работать. По многим причинам. Первое – это преподавание. Это передача своих знаний молодому поколению, которое хочет что-нибудь сделать в этой жизни. Второе – это клиническая база. У нас огромная клиническая база. Я не знаю похожей такой базы, где можно было бы клинически обучать молодых людей, и это очень здорово.
Ольга Олисова, член-корреспондент РАН, завкафедрой кожных и венерических болезней Института клинической медицины им. Н.В. Склифосовского Сеченовского университета:
Институт клинической медицины – это профессиональное содружество. Прежде всего, с одной стороны, это профессорско-преподавательский состав удивительных, уникальных людей. А с другой стороны, это, конечно, студенты. Потому что наша основная задача – это, конечно, обучать студентов. Сейчас студенты очень креативные, хорошо образованные, и поэтому наша задача – передать наш опыт, свои знания и быть всегда рука об руку с ними
Юрий Беленков, академик РАН, завкафедрой госпитальной терапии №1 Института клинической медицины им. Н.В. Склифосовского Сеченовского университета:
Это, правда, семья, потому что профессора, доценты, ассистенты – моя семья, причем очень энергичная и молодая. У меня из 6 профессоров четыре – моложе 50 лет. То есть это сплав и опыта, и молодого задора. Ну и, конечно, многочисленные детишки в виде студентов, аспирантов и ординаторов. Так что это дом. Дом, в котором очень хорошо работать, очень удобно работать, интересно работать.
Ежегодно дипломы Сеченовского университета получают свыше трех тысяч человек. Более тысячи из них – выпускники Института клинической медицины имени Склифосовского. Для них открыты все дороги, ведь именно этот диплом считается престижнейшим в сфере здравоохранения, показывая высочайший уровень знаний и навыков его обладателя. И за этим стоит не только упорный труд самого выпускника, но и труд поколений выдающихся клиницистов.