Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого (СПбПУ), Кыргызско-Российский Славянский университет имени Б. Н. Ельцина (КРСУ) и компания «Геоскан» на площадке VII Кыргызско-российского экономического форума подписали соглашение о сотрудничестве.
От КРСУ документ подписал ректор Сергей Волков, от ООО «Геоскан» – директор международного департамента Владимир Иванов, от СПбПУ – проректор по научной работе Юрий Фомин.
Соглашение направлено на развитие инженерного образования, внедрение современных технологий в учебный процесс и создание новых возможностей для студентов, школьников и молодёжи. Одним из ключевых направлений станет развитие беспилотного транспорта и робототехники в Кыргызстане, включая возможность создания сети студенческих, молодёжных и школьных инженерных лабораторий.
- «Компания “Геоскан” для нас является очень важным образовательным и технологическим партнёром. Большое количество студентов и выпускников Политеха уже там работают и вместе мы прорабатываем технологические решения в сфере развития беспилотных комплексов, а это в свою очередь вклад в развитие наших ключевых научно-технологических направлений. А данное соглашение – это очередной шаг в развитии нашего международного партнёрства с КРСУ. Политех очень ценит проекты, в которых сходятся надёжная международная компонента, высокотехнологичный бизнес и всё это связано с образованием»,
– прокомментировал подписание Юрий Фомин.
В рамках договорённостей для обеспечения максимально эффективной деятельности совместных научных групп и поддержки долгосрочного развития научного потенциала предусмотрены:
- совместные образовательные программы по программной инженерии, моделированию, проектированию и искусственному интеллекту;
- подготовка преподавателей для работы с технологиями беспилотных транспортных систем, проведение совместных научных исследований и проектных работ;
- организация производственных практик и стажировок студентов;
- организация доступа к лабораториям, оборудованию и ресурсной базе партнёров для соискателей и аспирантов КРСУ, в том числе для работы над диссертациями и защиты диссертаций в диссоветах СПбПУ по ключевым направлениям;
- стажировки аспирантов и соискателей;
- подготовка публикаций;
- подача заявок на гранты.
Кроме того, подписанный документ подразумевает использования различных форматов работы: от проведения совместных конференций, семинаров и вебинаров до развития системы соревнований на уровне высшего, среднего профессионального и среднего общего образования в области беспилотных транспортных систем, в том числе беспилотных авиационных систем (БАС), и робототехники.
Соглашение рассчитано до конца 2030 года и станет платформой для долгосрочного сотрудничества в сфере науки, образования и высоких технологий, открывая новые перспективы для подготовки высококвалифицированных специалистов.
Отметим, что подписанное соглашение заключено в рамках реализации актуализированной Дорожной карты СПбПУ-КРСУ и будет способствовать, в том числе, реализации долгосрочной Стратегии развития КРСУ до 2030 года.
В начале 2025 года во время рабочего визита тогда еще и. о. ректора Кыргызско-Российского Славянского университета Сергея Волкова в Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого состоялось совещание ключевых руководителей для окончательного согласования основных позиций плана совместных мероприятий КРСУ и СПбПУ на 2025 год.
Открывая совещание, проректор по международной деятельности Дмитрий Арсеньев отметил, что 2025 год начался целой серией онлайн-встреч профильных рабочих групп двух университетов, на которых были проработаны основные блоки плана совместных мероприятий, детально определены параметры и рассчитаны ключевые показатели.
Один из главных блоков совместной деятельности – «Развитие образовательного потенциала». Рабочая группа под руководством проректора по образовательной деятельности СПбПУ Людмилы Панковой заранее обсудила с коллегами из КРСУ вопросы, связанные с открытием сетевых программ магистратуры по направлениям строительства, программной инженерии, логистики и техносферной безопасности. КРСУ будет выступать базовой организацией и планирует начать набор на эти программы осенью 2026 года. На второй год студенты КРСУ прибудут в Политехнический университет, где продолжат обучение. В результате реализации сетевой программы студенты получат дипломы магистров обоих университетов при условии освоения всех дисциплин.
Успешная практика академической мобильности студентов 3 курса бакалавриата КРСУ, которые в прошлом году приезжали на семестр в СПбПУ, продолжится. Директора ИЭиТ, ИСИ, ИЭ, ИКНК и ФизМеха – основных институтов, в которых учились студенты из Кыргызстана в 2024 году, – подтвердили свою заинтересованность в продолжении таких программ, но подчеркнули важность строгого отбора студентов по направлениям.
Проректор по научной работе СПбПУ Юрий Фомин, представляя итоговый план по блоку «Развитие научного потенциала», акцентировал внимание руководства КРСУ на необходимости выстраивания сквозных бизнес-процессов. Профильные научные группы институтов КРСУ и СПбПУ подготовили список из 12 инициативных проектов совместных научных исследований. Юрий Фомин предложил соотнести с этими проектами запланированные стажировки аспирантов, организацию защит, подготовку публикаций, подачу заявок на гранты, чтобы обеспечить максимально эффективную деятельность совместных научных групп и поддержать долгосрочное развитие научного потенциала.
В качестве флагманских в плане работ запланированы два глобальных совместных проекта КРСУ и СПбПУ. Первый связан с работой высокогорной обсерватории физики атмосферных процессов КРСУ. Со стороны СПбПУ в проект будут вовлечены Институт электроники и телекоммуникаций и Инженерно-строительный институт. Второй проект – подготовка комплексного плана развития горной добычи в интересах индустриального партнёра КРСУ компании «Альянс Алтын».
Проректор по информационным технологиям СПбПУ Андрей Лямин подтвердил возможность использования ресурсов суперкомпьютера СПбПУ для совместных научных работ и учебного процесса.
Директора институтов СПбПУ поддержали инициативу КРСУ по созданию студенческой инженерной лаборатории, на базе которого студенческие команды, в том числе совместные, будут проектировать различные решения в сфере строительства, энергетики, расчётов и моделирования. Такие проекты смогут участвовать в университетских, региональных и международных конкурсах. Студенческая инженерная лаборатория КРСУ также будет служить базой для реализации прикладных проектов курса «Основы проектной деятельности».
А чтобы действительно интересные проекты и разработки не пропали втуне, директор Центра дополнительного профессионального образования ПИШ СПбПУ «Цифровой инжиниринг» Сергей Салкуцан в январе 2025 годаво время визита в КРСУ согласовал все детали пилотного проекта по развитию студенческого предпринимательства и запуску проекта «ВКР как стартап». Но не только студенты в фокусе внимания – для управленческих команд КРСУ (более 400 человек) запланированы тренинги по бережливому производству, разработанные в СПбПУ.
Кроме того, в 2025 году Политехнический университет продолжает поддерживать социальные проекты, молодёжные инициативы и сообщества.
Напомним, что Передовая инженерная школа СПбПУ «Цифровой инжиниринг» также имеет историю взаимодействия с Кыргызско-Российским Славянским университетом (КРСУ) в области оказания научно-методической поддержки в сфере инженерного образования. Так, в июле 2025 года на базе Передовой инженерной школы СПбПУ «Цифровой инжиниринг» состоялась рабочая встреча представителей СПбПУ, КРСУ и компании «Геоскан».
На мероприятииСергей Салкуцан представил модель ПИШ СПбПУ сквозного инженерного образования «школа – колледж – вуз – промышленность», обеспечивающую передачу знаний и практических навыков на всех этапах подготовки.
Отметим, школьные конструкторские бюро (ШКБ) – это объединения школьников в образовательных организациях, где под руководством педагогов они осваивают дополнительные общеобразовательные программы технической направленности, занимаются проектной деятельностью и решают инженерные задачи. В основе проекта лежит идея создания сети ШКБ, работающих совместно и координируемых ПИШ СПбПУ на образовательных площадках, прошедших особый отбор. Проект создания сети ШКБ реализуется в партнерстве с Академией цифровых технологий и при поддержке Правительства Санкт-Петербурга. Школьные конструкторские бюро – концептуальная часть модели сквозного бесшовного инженерного образования «школа – колледж – вуз – промышленность».
Студенческое конструкторское бюро «Системный инжиниринг» объединяет усилия и опыт различных подразделений СПбПУ в развитии научно-технического потенциала молодежи, одновременно достигая студенческого конструкторского лидерства. СКБ создано в рамках стратегии и программы развития университета по достижению технологического лидерства и интеграции образования, науки и промышленности. Стратегия и программа развития СПбПУ реализуются в соответствии с программой «Приоритет-2030».
Инициатива по развитию студенческого конструкторского бюро (КБ) включена в состав ключевого научно-технологического направления (КНТН-1) развития СПбПУ «Системный цифровой инжиниринг», сосредоточенного на разработке технологий и продукции, превосходящих зарубежные аналоги, на основе технологии цифровых двойников и Цифровой платформы CML-Bench®. СКБ получило грант Министерства науки и высшего образования Российской Федерации, став победителем конкурса студенческих конструкторских бюро в апреле 2025 года.
Важным условием успешной деятельности студенческих конструкторских бюро является наличие наставника со стороны индустриального партнера, под руководством которого студент погружается в суть решаемой научно-технологической или конструкторской задачи, а также приобретает необходимые ему компетенции и опыт.
Представленная концептуальная идея лежит в основе подхода студенческого конструкторского бюро“Системный инжиниринг” и ПИШ СПбПУ к процессу подготовки высококвалифицированных инженерных кадров и находит свое отражение в сформированной трёхуровневой образовательной экосистеме, охватывающей разные возрастные категории обучающихся:
Школьные КБ – ранняя профориентация, развитие инженерного мышления и вовлечение в технологическую среду уже на этапе школьного образования.
Молодёжные КБ – работа с учащимися 10–11 классов и студентами среднего профессионального образования, включение их в проектную деятельность с реальным задачами от партнёров.
Студенческие КБ – фокус на общеинженерную подготовку студентов 1–2 курсов и постепенный переход к осознанной инженерной практике и участию в НИОКР, начиная с 3 курса.
главный конструктор по ключевому научно-технологическому направлению развития СПбПУ «Системный цифровой инжиниринг», директор ПИШ СПбПУ
Алексей Боровков
В свою очередь, упомянутая трехуровневая образовательная экосистема является системой подготовки инженерных кадров для профессиональных опытно-конструкторских бюро (ОКБ). Опытно-конструкторское бюро ПИШ СПбПУ «Цифровой инжиниринг» было открыто в октябре 2024 года в рамках VI Международного форума «Передовые цифровые и производственные технологии».Пространство ОКБ обеспечивает одновременную работу 30 инженеров и студентов ПИШ СПбПУ, а также представителей индустриальных партнеров в рамках совместных научных исследований и проектов.