На экскурсии «Последний путь Александра II». Остановка у Михайловского дворца. Ныне – Русский музей
С 27 июня по 3 июля 2025 года в Санкт-Петербурге состоялась межкафедральная архивно-ознакомительная практика, в которой принимали участие студентыкафедры истории России XIX века – начала ХХ века,кафедры истории России XX – XXI веков,кафедры новой и новейшей историиисторического факультета МГУ.
Во время пребывания в бывшей столице Российской империи студенты прежде всего познакомились с условиями работы в Российском государственном историческом архиве, где для них была проведена экскурсия по фондам и подразделениям архива (организатор приема –Л.И. Григорьева), а также проведено занятие под руководством начальника отдела научно-справочного аппаратаН.Г. Зарембопо методике поиска архивных документов.
Культурная программа практики, разработанная её руководителями – к.и.н., доцентомА.П. Шевырёвыми д.и.н., доцентомД.А. Цыганковым, была выстроена вокруг вопросов политической истории России в эпоху Александра II и Александра III. В ходе изучения городского пространства Петербурга были рассмотрены проблемы общественного движения в России в середине – второй половине XIX века.
Особое внимание уделялось деятельности шестидесятников и семидесятников. Так, практиканты посетили музей-квартиру Н.А. Некрасова, бывшую одновременно редакцией журнала "Современник", где, с одной стороны, попытались представить себе быт одного из идеологов русского демократического движения середины XIX века (для сравнения участники практики посетили музей-квартиру профессора Санкт-Петербургского университета Д.И. Менделеева в здании Двенадцати коллегий), с другой – поговорили об особенностях формирования общественного мнения эпохи Великих реформ и истории толстых журналов.
В ходе экскурсий практиканты не раз останавливались на проблемах радикализации общественного мнения в России во второй половине ХIX века. Очень подробно говорили об истории покушений на императора Александра II. Так, практиканты во всех деталях реконструировали историю убийства русского монарха, пройдя пешком от Малой Садовой (место сырной лавки в доме Менгдена, из которой народовольцы производили подкоп под улицу) сначала до Михайловского манежа, куда воскресным днём 1 марта 1881 года приехал для участия в военном разводе император, а затем до набережной Екатерининского канала (ныне – канал Грибоедова), где народовольцы бросили в Александра II два метательных снаряда.
В Шлиссельбурге, где по распоряжению императора Александра III была устроена специальная тюрьма для политических заключенных, которыми и стали лидеры народников, состоялся очень подробный разговор об условиях содержания политических узников и их осмыслении собственных судеб.
Во время экскурсии в здание Двенадцати коллегий (экскурсию в этом пространстве организовал для студентов профессор Санкт-Петербургского университета –И.Л. Тихонов), ставшем в XIX веке местом обитания Санкт-Петербургского университета, пристальное внимание уделялось вопросам студенческой активности эпохи и быту универсантов.
Не обошли вниманием практиканты и историю императорской фамилии. Погружение в повседневную жизнь русских императоров состоялось в Александрии, где проводили летние месяцы дети императора Николая I. Дочери жили вместе с отцом и матерью в Коттедже, а сыновья получали для обустройства свои дома. Так, наследник престола великий князь Александр Николаевич обустраивал Фермерский домик, а великий князь Константин Николаевич – Адмиральский. Традиционный разговор о правящей в России династии состоялся в Петропавловском соборе Петропавловской крепости. Однако и в ходе других экскурсий по городскому пространству к этой проблематике участники практики неоднократно возвращались.
Финалом практики стала ночная экскурсия по Петербургу Ф.М. Достоевского, начавшаяся на Дворцовой набережной с ожидания развода мостов и закончившаяся на Сенной площади.
Неделя практики пролетела незаметно, оставив приятные воспоминания и новые навыки архивной работы.
| Софья Заборьева: Спасибо за предоставленную возможность поработать в Российском государственном историческом архиве, которая стала полезной для моей будущей дипломной работы. Культурная программа практики, посвященная периоду правления Александра II и Александра III, оставила у меня только приятные впечатления. Как поездки в Петергоф и крепость Орешек, так и экскурсии в самом Петербурге выдались действительно познавательными и замечательными. Наверное, самой запоминающийся и атмосферной для меня стала ночная прогулка по Петербургу Достоевского, поскольку я увидела иной и непривычный для себя, но в то же время притягательный ночной Петербург. Поэтому с уверенностью скажу, что эту поездку в этот прекрасный город я запомню на всю жизнь. | |
| Рената Бабанина:Нам удалось посетить уникальные места. Экскурсии в Петергоф, на исторический факультет СПбГУ и в знаменитое здание Двенадцати коллегий, поездка в Шлиссельбург, посещение архива, музея Некрасова и Петропавловской крепости – каждая из них стала ярким событием. Мы побывали в таких местах, куда сама бы я вряд ли доехала. Продолжительные экскурсии проходили буквально на одном дыхании. Отдельно хочу сказать огромное спасибо за совершенно особенную ночную экскурсию. Особенно ценным для меня стало посещение архива и работа в нём. Эта практика значительно расширила мой кругозор, углубила понимание истории и оставила массу ярчайших воспоминаний. Стоит отметить, что я бывала в Санкт-Петербурге неоднократно, но именно эта поездка произвела на меня поистине невероятное и неповторимое впечатление. Город заиграл новыми красками. | |
| Ксения Ильяшук:Мне очень понравилась насыщенная культурная программа. Нам проводили тематические уличные экскурсии. Также нам удалось посетить Фермерский дворец, Дворцовую телеграфную станцию и дворец Коттедж в Александрии. Эти места стали для меня настоящим открытием, так как ранее я в них не бывала. Увлекательной была и поездка в крепость Орешек, мне было интересно посмотреть на камеры заключенных и послушать об их быте. Самым главным за время практики конечно стал поход в РГИА. Нам показали, как хранятся документы, также рассказали, как происходит поиск и как устроен архив изнутри. Знания, полученные в РГИА, будут очень полезны для работы в архивах на 4 курсе. |