Научный центр Российской академии образования откроется на базе Саратовского государственного университета имени Н.Г. Чернышевского (СГУ). Соответствующее соглашение подписали президент Российской академии образования, академик РАО Ольга Юрьевна Васильева и ректор СГУ Алексей Николаевич Чумаченко.
Основное направление работы Центра – научные исследования и методическое сопровождение молодых педагогов в сфере общего и дополнительного образования в условиях современных социальных вызовов.
«Саратовский государственный университет обладает богатыми академическими традициями и мощным исследовательским потенциалом. Создание Научного центра РАО на базе СГУ позволит достичь нового качественного уровня развития образования и науки в регионе с помощью реализации наших совместных проектов, а также организации и проведения фундаментальных и прикладных научных исследований в сфере педагогики, психологии, дефектологии и других наук об образовании», – рассказала Ольга Юрьевна Васильева.
«В основе концепции нашего Центра лежит идея о необходимости усиления научного начала в педагогических, методических, научно-исследовательских, проектных и предметных треках молодого школьного учителя. Мы видим необходимость поддерживать молодых специалистов в течение трех лет после окончания университета. Именно поэтому одной из задач нашего Центра станет обеспечение непрерывного профессионального становления педагога: не только педагога-практика, но и педагога-исследователя», – добавил Алексей Николаевич Чумаченко.
Соглашение предполагает объединение научного потенциала РАО и Саратовского национального исследовательского государственного университета имени Н.Г. Чернышевского для реализации совместных научных исследований и инновационных проектов в сфере педагогики, психологии и всего спектра наук об образовании. Эта работа направлена на развитие науки и повышение конкурентоспособности образования в регионе.
Среди задач, стоящих перед новым Научным центром РАО, – проведение фундаментальных и прикладных научных исследований, ориентированных на развитие теории и практики обучения и воспитания, научно-методическое обеспечение системы образования, интеграция результатов научной работы в образовательный процесс, утверждение статуса учителя как ключевого участника формирования технологического лидерства Российской Федерации и достижения национальных целей, совершенствование качества подготовки кадров в сфере педагогического образования.