Ректор Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета, курирующий деятельность округа, Александр Кузнецов, представил доклад о результатах и перспективах системы. Он сообщил, что в рамках учебно-педагогических округов по всей России уже заключено 30 соглашений о взаимодействии между вузами, ещё шесть находятся в разработке. Координацию в округах осуществляют ведущие педагогические университеты, подведомственные Министерству просвещения Российской Федерации, каждый из которых отвечает за развитие непрерывного педобразования в своем регионе, а иногда и в соседних.
«Нашему округу уже больше года. К первоначальным пяти участникам присоединились Аграрный университет и Челябинский институт развития образования, которые активно включились в работу, – отметил Александр Кузнецов. – Ключевыми направлениями совместной деятельности стали четыре блока: подготовка и переподготовка педагогических кадров, развитие дополнительного профессионального образования, профориентация на педагогические профессии и научные исследования по актуальным проблемам образования».
Особое внимание на заседании было уделено работе с сетью психолого-педагогических классов в Челябинской области. На конец мая 2025 года в регионе функционировал 151 такой класс (включая среднее звено), из которых 104 курировались ЮУрГГПУ. По последним данным, после дополнительного отбора муниципалитетов, к новому 2025/2026 учебному году сеть расширилась до 192 психолого-педагогических классов.
Александр Кузнецов также озвучил актуальные данные о нехватке педагогических кадров в Челябинской области: на сегодняшний день открыты 731 вакантная должность, в том числе 321 вакансия учителя.
Вторым ключевым вопросом заседания стало решение коллегии Министерства образования и науки Челябинской области о необходимости мониторинга контингента студентов. Цель – организация педагогической практики и последующего трудоустройства выпускников в муниципальных системах образования региона. Мониторинг охватит не только вузы, но и учреждения среднего профессионального образования.
«Нам крайне важно понимать, с каких территорий Челябинской области, из каких школ и в каком количестве к нам поступают абитуриенты на педагогические специальности, – подчеркнул спикер. – Это позволит согласовать профориентационные усилия с реальным потоком абитуриентов и эффективнее решать задачу обеспечения школ кадрами. Для этого необходимы совместные усилия всех участников системы образования региона».
Напомним, что в состав округа входят: Челябинский государственный университет, Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, Челябинский институт развития образования, Южно-Уральский государственный университет (научно-исследовательский университет), Магнитогорский государственный технический университет им. Г. И. Носова, Южно-Уральский государственный аграрный университет.