В настоящий момент, несовершеннолетние все чаще отказываются учиться, находят это скучным и не интересным занятием. Многие родители задаются вопросом как повысить у ребенка мотивацию к учебной деятельности, сделать образовательный процесс интересным и занимательным? Сегодня поговорим на эту тему с психологом в социальной сфере семейного центра «Диалог» Мариной Раткиной.Необходимо создать настрой на учёбу. Ребёнок должен садиться за уроки спокойным, отдохнувшим и сытым. Вы можете привлечь его к занятиям, помочь ему настроиться на учёбу, сделав вместе с ним идеальное рабочее место: с органайзером, стикерами, с удобным стулом и подходящим освещением. Помогает настроиться и просматривание конспектов по предыдущим занятиям перед подготовкой домашних заданий.
Поддерживайте увлечения ребёнка. Поощряйте всё положительное, что попадает в радар интересов подростка.
Отвечайте на все вопросы. Не отмахивайтесь, какими бы наивными или бесполезными вам ни казались вопросы ребёнка. Рассказывая всё развёрнуто и с удовольствием, вы сформируете у него привычку быть любознательным, анализировать происходящее вокруг, мыслить критически, задавать вопросы себе и другим. И тогда не придётся заставлять ребенка учиться, он сам будет это делать с большим удовольствием.
Формируйте правильное окружение. Зачастую именно отсутствие интереса к обучению у сверстников отбивает у подростка желание учиться. Привить любовь к образованию может помочь правильное окружение. Друзья по секциям и кружкам, одноклассники и наставники, старшие братья и сёстры, приятели с олимпиад и конкурсов — любой человек, которого уважает подросток, может преподать ему пример и заинтересовать в учёбе.
Учитесь вместе с ребёнком. Покажите, что вам тоже интересно узнавать новое. Например, вы можете смотреть вебинары вместе с ребёнком, когда у вас есть свободная минутка. Ещё один хороший способ совместного обучения — игры.
Хвалите и правильно критикуйте. Грамотная обратная связь — один из действенных инструментов мотивации. Хвалите ребёнка за проявленный интерес к обучению, творческие решения и дисциплинарные успехи. Критика тоже нужна, но не в виде оценочных суждений («Ты подготовился плохо!») или эмоций («Я так и знала, что ты опять подведёшь меня»). Сядьте вместе с ребёнком и проанализируйте, что получилось, а что можно улучшить в следующий раз.
Освободите ребёнка от лишнего. Знать всё и обо всём невозможно. Если подростку совсем неинтересна, допустим, физика, не стоит заставлять ребенка учиться, достигая идеальных результатов, — достаточно знать аттестационный минимум. Пусть лучше направит силы на те дисциплины, которые его действительно увлекают.
Дополнительную информацию можно получить в Семейном центре «Диалог» по телефону: 8 (499)477-81-40.